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环境学基础课程是环境科学与工程学科的基础课，也是面向大众的环境类基础知识通识教育课。从宏观、中观及微观不同层面，介绍环境科学与工程领域的基本概念、基础知识，同时关注中国环境保护发展与环境科学与工程*内容，是环境学入门与奠基课程。
电解时，铜(Ⅱ)在阴极还原而以单质（零价）析出，再进行称量，应归入重量法。此时可认为电子是沉淀剂。还有铅(Ⅱ)在阳极氧化，以二氧化铅形式附于阳极。前法在19世纪60年代分别由德意志C.卢科和美国J.W.吉布斯独立提出。
**试剂
19世纪初，用于无机重量分析的**试剂只有草酸及其铵盐和琥珀酸铵两种。前者用于钙、镁分离和钙的测定。后者用于沉淀三价铁使它与二价金属离子分离。

用户需要更多较复杂的空间分析的功能，这就促进了GIS空间分析技术的发展，也使得多种空间分析技术出现。根据分析的数据性质不同，可以分为：基于空间图形数据的分析运算；基于非空间属性的数据运算；空间和非空间数据的联合运算。空间分析赖以进行的基础是空间数据，运用各种几何逻辑运算、数理统计分析、代数运算等手段，终的目的是解决人们所涉及到的空间实际问题。

工业上的原材料、半制品、成品、农业上的土壤、肥料、饲料以及交通运输上的燃料、润滑剂等，在研究、试制、生产或使用的过程中，都需要应用分析。

分析 是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等信息的分析方法及理论的一门科学，是的一个重要分支。是物质中含有那些组分，及物质由什么组分组成，测定各种组分的相对含量，研究物质的分子结构或晶体。词条介绍了分析的发展、分析方法、应用领域、误差消除等。
环境学基础课程系统讲述环境科学与工程的基本概念、基础理论和基础方法，中国环境保护发展与*需求和研究进展等内容。该课程的基本内容为：地球的资源与环境问题（4学时）；大气污染与防治（3学时）；水污染与防治（4学时）；土壤污染与防治（4学时）；固体废物污染与防治（3学时）；噪声污染与防治（3学时）；可持续发展（4学时）；线下师生交流会（7学时）。

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