烟台阅卷分析系统 考试评卷系统 文化客户信赖

网上阅卷发展历程 在的支持下，广西省考和江西省招生办公室分别在1999年高中考试英语科目和2000年保送生综合能力测试中进行网上阅卷试点与研究，并**成功。
 2004年，把网上阅卷作为一项“”在全国省（市）高中考试进行推广。
发展历程
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网上阅卷是一种软硬结合的技术，网阅软件本身只是其中一部分，而较为关键的设备为高速扫描仪，它是网上阅卷系统中为关键的设备。网上阅卷的发展历史如下：
网上阅卷前期或雏形
时间1985年首台光标阅读机登录中国
设备：光标阅卷机+手工主观题阅卷
发展历程：仅能够实现客观题阅卷的自动化。
代网上阅卷产品
时间：1999年广西高考开始
设备：扫描设备+网上阅卷软件
发展历程：基本实现阅卷过程的信息化。
存在的问题：
1、扫描设备价格高，且要求必须用彩色100克以上精致印刷的题卡，使用成本较高，仅合适于中考、高考等大型考试。
2、主要以大考服务为主，产品成熟度不高，扫描设备和软件系统都是需要的技术人员进行维护操作。
3、主要面向中考、高考等选拔性考试，统计分析简单，无法满足一般学校和教育局用户对教学质量的分析需要。
*二代网上阅卷产品
设备：通用扫描设备+网上阅卷软件
附注：近年来，类似代采用“扫描设备”的系统也有推出校园及教育局版，支持采用普通纸张的题卡，一定程度上也为用户提供了更多选择的机会。
发展历程：从扫描设备到通用扫描设备的过渡，从精致题卡到普通题卡的过渡。
优势：
1、能够支持60克以上普通黑白纸张的题卡，大幅度降低了纸张使用成本，且对纸张的印刷质量要求不高，用户可以自己设计制作题卡，不需要通过印刷厂。
2、产品化程度高，系统维护操作简单，非技术的一般学校老师也能够操作。
3、统计分析功能完善，较适合学校和教育局进行教学质量的分析。
实现：用户也能够买得起、用得起，且能实现教学目的。
类别
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现今网上阅卷系统的技术路线主要区别还是扫描设备的选择，分为两大类：
1、扫描设备 + 网上阅卷软件
考试扫描设备，有国产的也有进口的。进口的性能相对稳定，但是价格比较昂贵。
采用扫描设备，其实是把用于对题卡信息点进行图像识别的软件嵌入到硬件扫描设备上，或者说扫描识别软件与硬件扫描设备绑定，可以简单理解为“硬识别”。
2、通用扫描设备 + 网上阅卷软件
通用扫描设备，主要是指通用的高速文档扫描仪，这类设备国内外产品都有，但是相对国外产品的性能和质量较好。
采用通用扫描设备，其实是利用高速文档扫描仪把纸质的题卡图像扫描成电子图像文件，然后再利用立的扫描识别软件对图像进行信息的识别，可以简单理解为“软识别”。
技术路线的比较
相对来说，扫描设备速度比较快，但是对题卡的纸张厚度和印刷质量要求较高，同时维护相对复杂，多用于中考、高考等大型考试服务；通用设备对纸张的适应性较好，成像质量高，可以支持成本较低的薄纸张扫描，较适合于一般学校和教育局用户。

工作流程
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卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。
网上评卷
扫描完成后，导入模板。进行系统管理（项目管理、考试科目），评卷设置（模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配），主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题卷；
成绩统计分析
主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。

阅卷模式
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多种阅卷模式：
“1+1” 1个阅卷老师 另1个阅卷老师复评
“1+1+1” 1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长
“1+0” 1个老师评阅
“2+1”模式，即每张卷都由两位教师各自阅一遍，对同一题分数有分歧时，将由小组长裁定。
“2+1+1”的模式评阅，也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题，如果这两位教师给出的分数**过误差值（误差值：评卷前由本科目教研员确定），则计算机自动提交至*三位教师评阅，如果*三位教师与前两位教师给出的分数还**过误差值，计算机再自动提交给题组长进行终评。

高速扫描仪介绍：
高速扫描仪是一种计算机外部仪器设备，通过捕获图像并将之转换成计算机可以显示、编辑、储厚和输出的数字化输入设备。 对照片、文本页面、图纸、美术图画、照相底片、菲林软片，甚至纺织品、标牌面板、印制板样品等三维对象都可作为扫描对象，提取和将原始的线条、图形、文字、照片、平面实物转换成可以编辑及加入文件中的装置。扫描仪中属于计算机设计（ CAD ）中的输入系统，通过计算机软件和计算机，输出设备（激光打印机、激光绘图机）接口，组成网印前计算机处理系统，而适用于办公自动化（ OA ），广泛应用在标牌面板、印制板、印刷行业等。
产品分类： 
A3幅面：
　 佳能系列： 佳能DR-5010C 　 　 　 
　 柯达系列： 柯达i160 　 　 
　 松下系列： 松下KV-S3065CW/LCN 　 　 　 　 　 　 
A4幅面：
　 佳能系列： 佳能DR2580C　 　 　 　 
　 柯达系列： 柯达i40 　 　 
　 虹光系列： 虹光220C2
南昊网上阅卷系统是在工程院院士的下，在征求了20省高考、58市中考和275所高中日常考试需求的基础上，历经多年调研、开发、优化的新一代网上阅卷系统。南昊教育版网上阅卷系统适用于高中日常考试。它的出现为学生熟练写网上阅卷提供了条件，不仅对学生而且对学校均有助于提高考试成绩。据统计：熟练使用网上阅卷题卡与不熟练使用网上阅卷题卡，学生成绩可提高3--5分。

专注生产光标阅读机 网上阅卷系统 答题卡 机读卡 阅卷机 考试读卡机 公司 **多 案例多
　　十多年来，南昊在着名计算机倪光南院士和汪懋华院士及中科院戴国忠、王春恒、王丹力三位研究员等十四名指导和帮助下，研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为的系列产品：
　　1、光标阅读(阅卷)机及系列测评软件；
　　2、随身测评仪及系列测评软件；
　　3、智能电子白板及系列教学软件；
　　4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；
　　5、网上远程测评阅卷系统(简称网上阅卷)；
　　6、云端互动教学平板电脑；
　　7、公务平板电脑；
　　8、幼儿益智平板电脑；
　　以上系列产品先后获得126项和着作权，其中光标阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是光标阅读机被命名为“中国电子行业”、被考试评估 评为“金奖产品”，先后服务于**办公厅、*办公厅、财政部、等28个部委和全国(含中国香港、闽台)各省市大中小学，占市场的86％，还销往美国、英国等38个和地区。
　　南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为的模式识别和图像处理技术的不断，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。