在举办科普展览过程中培养展教人才
展教人员知识面要广。科普展教在内容上涉及到数理化天地生各科知识,涉及到现代科技发展的新领域,在展品制作上又需要美工、木工、电工、油工等方面人才,这就需要有一批能掌握多方面知识的技术人员。由于科技馆不可能组织一个庞杂的展教队伍,只能建设一支知识面广、工作、既有一定理论技术水平,也有组织实施能力的短小精干的队伍。展教人员要见多识广、思路开阔。
科技馆外形,建筑内抢眼的是有宽敞的大堂,象征着生命的孕育,又寓意宇宙的。映入眼帘的便是那宽敞而又明亮的大堂。往里走,看见了,普通的自行车,车前的屏幕,指导你前行,感觉身临其境。一旁还有个精致的娃娃,转着它脚下的圆盘,小娃娃就会转起圈来,就像那美丽的芭蕾舞者在跳舞。还有关于数学的知识和物理的实验,让人看得是眼花缭乱。往右拐,一边的荧屏上介绍的可是生物,提出你想的问题,它都会给你讲解,旁边还有个类似于大脑的模型,把手放到你想了解的大脑的部分,荧屏上便会出现你想了解的那个部分的知识。还有一个有趣的鳄鱼头模型,把手放进它的嘴里,它会在你措手不及的时候咬来,当你抽出手来时,便会出现你反应速度的快慢。
在展厅里,各种奇思妙想充满了我们的视野,展示着科技的神奇。里面的东西各有各的奇妙,展示了科技的奥秘,人类的文明发展与进步正是由这而来。也表现科技与生活的关系科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时,生活也孕育了科技的与发展。在今后的日子里,我也要像他们一样用心去体验生活,观察生活,
广东科学中心有人与健康,飞天之梦,壁挂式科技展品公司,儿童天地,交通世界,数码世界,绿色家园,感知与思维和“实验与发现”,这八大主题展馆。建筑面积共有6万平方米。
从目前对各科技类场馆的调查研究分析的结果,科技馆展示方式主要有学科式、主题式。其中,学科式展示的典型科技馆是中国科技馆一期。
类科技馆的展示方式宜采用主题式。就是总体设计重视策划,展项营造氛围。展馆的总体设计不仅仅是空间的摆放,布局的合理,交通的畅通,较要明确展厅的主题,也就是展厅的“”。主题通过展项的设计来实现。整个展厅通过展项的设计,营造一种空间的文化氛围。实现展馆空间与参观主体的对话,打造出一个情景空间,观者在与主题信息互动的过程中实现情感互动。例如,装备技术展区,营造出一种现代的氛围,使观众进入展厅,首先就给观者以情绪的冲击和体验。展厅中其他展项从属于这个主题,使参观者在对展品的体验过程中进一步将体验时的情绪长久地留存在记忆里。
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