工商管理硕士分类-文昌工商管理硕士培训-mem培训

课程
打造，多元化师资
陕西面对未来，深深认识到陕西的发展依赖于人才，毅然决定联合陕西校管理教育力量，成立陕西工商管理硕士学院，大力培养经济社会发展急需的管理人才，并成立了由、学者、业界共同组成的师资队伍。
文化精髓，融会贯通
在EMBA**课程的基础上，融合中国国学精髓，结合西方管理的理论，探析管理者的成功思维模式，培养具有创新思维，深邃管理思想的公务人员和商界，并根据的不同工作环境以及行业特点进行量体裁衣的课程体系设计，力争使系统学习与行业应用紧密结合。
商政联谊，拓展人脉
通过及学院的交流平台，使具有不同知识结构、不同工作阅历、不同职业背景的EMBA学员，通过学习交流和职业交流，建立和发展师生关系、同学关系、商政关系、商业关系，限度的拓展和延长学员各自的人脉，重构发展事业的资源链。
作为职业经理人朋友，不管是身处决策层还是中管理层，给自己进行一定在在职进修学习，已经是**的职业发展需要了。那么是进行时下流行的在职MBA进修？还是进行一些培训？
职业生涯规划裴老师问以下两个问题：
1，您的职业生涯发展中，你是计划走向**层的管理者？还是计划做全国牛的技能者？
2，您的家庭生活中，在经济支持方面，您是主要的支撑力量，还是略尽绵力即可？
如果上述问题，您的回答都是前项，那么就建议您选择一个合适自己的MBA院校来就读！
MBA的培养目标：
MBA(Master of Business Administration)是“工商管理硕士”的英 文缩写，在职业经理人MBA学习班致力于培养具有战略眼光，开拓决策能力和能适应**竞争环境的中职业经理人，学员通过系列课程的学习，将全面系统地掌握现代化工商企业管理知识和决策的办法，具备现代化商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力，真正提升企业竞争力。 
MBA包含的课程：
**课程：管理经济学、营销管理、战略管理、组织行为学、会计学、公司财务管理、人力资源管理与开发、管理与沟通、经济法、**贸易 
其他的培训，培养的都是本类的人才，比如：人力资源管理，或是会计类等等。这些只能体现出您是本类的人才，并非具有统筹全局的能力和基础。
中国香港商学院成立于2003年，是经中国香港特区批准注册成立的一所从事等教育、研究生课程、远端教育、学术交流及管理咨询服务的自资学院。中国香港亚商以传统教学和遥距教学相结合见长，遍布大*区的在读学员约两千位左右，学员广泛分布于中国香港、中国澳门、闽台、东南亚及中国大陆。 立足中国香港，学院为各地学子提供MBA、EMBA、EDP课程培训班、本科课程培训、**职业素质培训等内容。
招生对象：各类企业总裁、总经理、副总、总监、项目负责人等参与公司决策的管。
报名条件：从事管理职位；具有五年及以上工作经验；具有大专及以上学历（以上三项满足两项即可）。
学习时间：面授班：在职学习12-18个月，每月安排2天，周末集中；（原则上每月安排两次授课或活动）
远程班：在职学习12个月，通过教材与视频课程自主安排。
招生对象；致力于**企业创新成长的中管理者，包括董事长、总裁、总经理、副总经理、总监及部门经理等。
证书颁发；学员按照规定完成课程要求，并通过毕业论文考核，由中国香港商学院颁发工商管理硕士书和书，证书和可直接登录查询。

什么样的人适合读MBA？
当你在职场中晋升时遇到了学历、教育经历等门槛时可以通过MBA提升自我。
目前MBA教育在国内属于比较成熟，而且可以根据不同职场人士的要求选择不同的求学方式。如想边上班边工作的同学们可以考虑在职的周末班，想集中一段时间学习的可以考虑集中学习等。通过MBA学习可以在短时间内填补你的学历及教育背景的不足。

究竟怎么怎么样的人适合MBA，个人已过来人的身份分享如下几点建议：
1.很多在职场中遇到瓶颈的中层管理在面对自己未来几年的职业生涯规划时都感到迷茫。
如果你在职场中对自己的进一步发展感到了迷茫，这时也许是你该静下心来，重新充充电的时候。关注一下所在区域比较的好的商学院，准备MBA备考或者参加EMBA培训都是一个不错的选择。

什么样的人适合读MBA？
 当你在职场中感到人脉有**，通过MBA获得质量的人脉关系也很一个很好的方式。相比参入公司的什么酒会，整天应酬于其中，MBA效率与质量是无语伦比的。MBA学习的背景、层次、人脉等都是经过校方的面试筛选的，其可信度和质量是有很大**的。
一、EMBA起源
EMBA早诞生于美国芝加哥大学管理学院，它设立的目的就是为管理人员服务的。EMBA英文全称为
　　EXECUTIVEMASTEROFBUSINESSADMINISTRATION，直译为管理人员MBA，或层管理人员工商管理硕士。通常称为在职MBA。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。在中国，读EMBA业已成为一种身份和地位的象征，是拓展建立人脉关系的便捷之路。虽然上课时间相对短暂，但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。在读的EMBA学员，他们都是自掏腰包，但均表示没有把学费作为要考虑因素，而是较看重商学院的。
二、读EMBA的目的
任何人做事情的目的都是复合型的。对于EMBA来说一般的目的(权重是：40%学知识、40%拓展人脉、20%拿学位。)是系统学习、经验交流、获取信息、拓展人脉、创造商机、申请学位、享受求知过程等等。
三、读EMBA的**
往届EMBA的学员总结，从商人的眼光看读EMBA是投入产出比的一笔投资。
读EMBA是为今后10年的事业发展打基础，说过“风物长宜放眼量”。
有些年长的EMBA学员认为认真的置身学业，通过自己的努力终获得硕士学位是对于子女的表率，有很强的身教意义。
读EMBA将成为一种愉悦的生活方式。
对西方的管理学教育的引进，较适用于对“物”的管理，我的们“EMBA”在借重西方管理教育精华之外则较精于在中国的环境中对“人”和“社会资源与外部环境”的管理。
读EMBA不是看你现在的学历可不可以读，而是要看你的实际工作需不需要读。

大立教育，是一家专注于建筑行业各种执业考前机构。 在全国拥有多家直营分校，太原大立教育承担消防、一级建造师、二级建造师、安全、、、等注册类执业考试的考前培训。 全国职业培训机构，清华、同济、同济大学、北方交大、北京建工学院等建筑类高等学府师资战略合作单位、 原学院战略合作单位。 教育特色 师资 大立教育的师资都是行业，有命题、编考纲、编教材或相关经历，高等院校教授团队，是历年来的命题研究应试。 安排 大立教育经过多年实践，的“4+1稳健取证法”培训方法，快捷、直接、可重复学习的教育平台，结合系统的教学管理，能够合理有效的利用学习时间。从而提升考生的学习效果。 网络远程课堂 大立教育全国学员都可以使用网络远程进行补课；现场同步录制，与现场内容一致。并有现场同步录制的MP3格式。随时随地学习，随时补课，完整学习，学会为止。 授课的形式 大立教育特开设小班授课的形式，特确保效果，并每班配有班，班会详细了解考生的动态及需求，较好的为学员服务。 试听课 大立教育在全国开办免费公开课和试听课，随到随学，工作繁忙的学员，不能到现场试听的，可在远程网络学习平台，免费试听，省去来回奔波的时间。