句容电子白板定制

智能教学一体机产品特点
1、整体设计
（1）内置一体化设计，外部无任何可见内部功能模块的连接线。
（2）采用铝合金面框（散热性能好，坚固耐用，有效保护触摸单元），弧形转角采用无尖锐边缘连接。
（3）整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷；整机具有一键黑屏绿色节能的功能，产品具备在不关闭电源整机电源的情况下，且不通过使用遥控器，可一键关闭或开启液晶屏背光，实现功耗降低**过80%，通过敲击重新唤醒屏幕。
（4）整机采用4mm厚钢化玻璃，防爆，防划，屏幕表面可承受550g钢球在1.5米高度自由下落撞击。
（5）内置前朝向 2*15W 扬声器，保证扩声音质，前置3路USB接口一路HDMI一路VGA，前置9个物理功能按键，可调节屏幕亮度、音量、开关机等，较方便使用。
2. 大尺寸智慧黑板使用效果：
（1）采用新研发的多点红外触控红外屏，**十点触摸，支持手写及多点手势，无偏差无漏点；
（2）触摸速度小于5ms，精确度好，使用简单便捷、易于维护；
（3）抗光干扰，确保操作的准确性（强光直射照常使用）；
（4）无PC状态下，嵌入式互动白板支持十笔或以上书写及手势擦除（手势擦除识别面积根据手势大小自动调整），支持十种以上图形工具，白板书写内容可导出PDF格式。同时支持单点书写和多点书写的切换，满足老师的不同使用习惯。

使用电子白板教学有哪些好处呢？
教育决定了一个国家的未来，是二十一世纪国家人才建设基本工程。如何充分提高学生学习的积极性，推动教育的进步，教学工具的借助，教学方式的创新起到了重要作用。从黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式电子白板，经过不断创新与改革，交互式电子白板现已成为信息化教育有力的辅助工具。
      目前，中国良好的交互式白板生产厂商武汉腾亚科技有限公司一支20人调查队伍从总部出发，以广州为中心。呈幅射状分散前往邻近各城市近百家企业，为交互式电子白板的应用现状做了一次全面深入的调查。经过三天调查，调查组带回了一个让大家欣喜安慰的消息——交互式电子白板应用正在不断扩大，产品市场反应十分良好。腾亚公司自行研发生产的腾亚交互式电子白板较是得到了使用单位的肯定与**。这个消息让白板行业人员为之振奋的同时也让我们了解到：交互式电子白板现已成为教育信息化新宠。
对于交互式电子白板的应用，很多教育*做过深入的探讨，概括得出交互式电子白板其主要功能为以下四点：
**、使用交互白板技术能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示较灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。
第二、交互式电子白板能实现板书内容即时存储。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享;也可以以电子格式或打印出来分发给学生，供课后温习或作为复习资料。
第三、交互白板技术使得以前色彩单调，教学呈现仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，让教学富有成效。
      第四、交互白板应用使行教学过程中对计算机的操作访问较加方便，白板系统与网络、与其它计算机应用程序互补，促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具，这必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。

触控液晶白板的推出，很好地解决了传统电子白板所面临的一系列问题。比如像，传统电子白板搭配投影使用时，老师讲课所遇到的遮挡光线问题;比如像传统电子白板周边配套设备太多，导致安装时繁琐的布线以及让教室看起来相对不整洁;再比如像传统许多电子白板书写都要使用的笔等等。
科学发展很快，在众多的新品当中，不得不提的就是采用LED拼接技术的触控一体机产品了。由于触控一液晶白板具有高亮度、画面细腻、色彩饱和度高等诸多特点，而被国内外厂商们一致看好。
而在应用方面，由于液晶电子白板产品的屏幕经过特殊处理，具有抗划痕、防腐蚀、易清洁、抗撞击，而且屏幕防反光、散射技术;显示不受光线、红外线等影响，书写时屏幕无阴影。同时书写*笔，手指或其他棒状物品都可在实现书写、绘图及对文件进行编辑、批注，保存等各项操作。
国峰智能98寸电子白板厂家，98寸电子白板供货，
下面主要介结市场上的两种主流技术的电子白板，红外电子白板和光学电子白板。
国峰智能98寸电子白板厂家，98寸电子白板供货，尺寸：98寸 分辨率：3840*2160(高清）； 屏幕亮度：500cd/m2； 运行内存：2G+16G
可视角度：178°（H）/ 178°（V）；
外形尺寸：2245mm*1321mm*114.5mm；

一、 运用电子白板，改变课堂教学导入方式。

传统教学导入方式，平白、空洞，很难引起学生的兴趣和探究欲望，如果借助信息技术，这样的局面就会改变。如《周长的认识》一课，学生对“周长”概念很陌生，如果一上课就告诉孩子们什么叫周长，那孩子们是无法理解的，我下载了一个动画课件，让孩子们观看三只虫子爬树叶的情境，这样不仅吸引了他们的注意力，还为周长概念的教学做好了铺垫。这不仅让学生做了“热身运动”，还为新课的教学做了有效铺垫。


二、 运用电子白板，改进课堂教学评价。

传统教学对学生的评价方式比较单一，主要以老师评价学生为主，形式单调，不够丰富，有时也不够及时。有些资源本身携带了评价，会及时给学生进行评价。如《三角形分类》一课中的互动练习，当学生操作正确，就会自动播放音乐，而当学生回答错误，就会播放“好好努力……”这样的评价语。

电子白板在小学数学课堂教学中的优势显而易见，但并不能完全否定传统媒体的长处，只有与传统媒体**结合，优势互补，才能促使教学的整体优化。


三、 运用电子白板，优化教学过程。

在小学数学教学中，把电子白板恰当融入学科教学，以形象具体的图文声像来创造教学的人文情景，使抽象的教学具体化、清晰化，学生活跃地参与教学活动，有助于学挥学习的主动性，使教师以教为主变成学生以学为主，从而优化教学过程，提高教学质量。《三角形的特性》一课的教学重、难点是：“三角形的两边之和大于*三边”。我在教学时，先通过一个PPT导入新课，然后让学生动手操作，得出结论。学生完成课本上的一组基本练习后，我便出示一张图片，让学生动手操作，引起质疑。随后，让学生共同讨论本课重点，由此**重点、突破难点。在教学《圆的周长》时，学生在测量圆的周长和直径后，需通过多次计算周长除以直径后发现圆周率。计算时，我就通过一个电子表格，完成了计算，从而节约了时间，**了良好的效果。再如《三角形面积计算》一课，我采用白板中克隆、拖动等功能，完成三角形的推导，方便、快捷。


四、 电子白板的合理运用， 丰满的课堂味香浓

记得，叶圣陶先生曾经说过：教材无非是个例子。小数四上《算盘》一课在人教版教材中只占一页篇幅，如果把信息技术与资源合理利用起来，那么我们的课堂教学就会丰满起来。我在教这一课时，先让学生猜一个有关算盘的谜语，然后通过画笔写出“算盘”二字进行“划词搜索”，了解算盘知识。随后，我让学生观看一个视频，了解各种各样的算盘。后，我打开一个课件让学生动手操作，对算盘有了深入了解。

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