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1、起步阶段 ( 1999-2003 ) ：**在线试听为主，彩铃盗版泛滥市场随着 1999 年，九天音乐网等音乐网站成立，中国数字音乐正式起步，为中国网民提供了较早的**在线试听和下载功能。2001 年，百度推出 MP3 搜索功能，在整个发展初期对数字音乐的发展产生了**的推动。但**试听是整个数字音乐商业模式中较短的一条链条，由于不需要客户端、播放器、支付接口等，一般成本较低，商业**也很低。商业化**较高的彩铃因此而走上历史舞台。中国移动官网至今仍保留有彩铃业务的入口中国较早的彩铃业务于 2003 年 1 月在中国香港出现，随后中国移动在 2003 年 5 月推出了一个彩铃业务。彩铃的普及，让音乐的消费形式从原本的整张专辑消费变成了单曲消费形式，音乐消费成本降低，数字音乐发行成本也大大降低。中国移动等运营商的加入，打破歌手依靠唱片、走穴挣钱的传统模式，他们一旦创作出*单曲，就能获得与 ISP 合作的机会，然后，通过铃声或彩铃的下载分成。这个时代，音乐产业的话语权不再*由唱片公司掌控，取而代之的，是掌握着渠道的供应商，资本和 SP 等 IT 公司开始走上数字音乐舞台。刀郎凭借单曲《2002 年**场雪》名噪一时细究根本，中国音乐产业现在的正版体系建设滞后，与中国音乐产业发展历程中三个重要环节的缺失密不可分。音乐版权治理的缺失：我国的版权体系建设始于 1998 年中国版权交易中心成立。2015 年后，地区**的 " 史上较严限令 " 终结了网络音乐的 " **时代 "，也推动了中国的在线音乐行业逐渐向着正版化、系统化、多元化的轨道迈进。线下到线上过渡的缺失：我国缺少类似 iTunes+iPod 的闭环音乐模式来完成从收费 CD 到线上数字音乐收费这一过渡。现实的情况是，iPod 到国内也变成盗版音乐的接收终端之一。线上付费闭环的缺失：数字音乐发展初期，我国尚没有与之搭配的线上支付渠道，使得正版、盗版之间用户体验差别不大，甚至是正版使用付费较复杂。多样化发展，数字音乐战场未来还将扩大音乐 IP 为源头的时代，音乐更多的是作为载体，通过内容来实现营销。随着数字音乐市场的多样化发展，已经形成完整的音乐 IP 体系：开发源头是经典音乐作品和**艺人形象，经过开发之后可以形成电影、综艺、电视剧等产品，进而衍生出出版物、周边产品、游戏等深度开发产品，其形式也从传统的歌曲，扩展到直播、电影和综艺节目、音乐类游戏等领域。湖南卫视音乐综艺《我想和你唱》采用了直播合唱的形式目前，**除了传统的音乐宣发、演出经纪、娱乐营销、livehouse 音乐联盟等业务，音乐市场开始向粉丝运营、音乐 IP 生成、数字营销等方向逐步拓展。同时，音乐播放场景也随着移动设备普及逐步扩展，周边消费不断增多 ; 与其他娱乐元素深度融合，以**为**的数字音乐生态圈建构，使得在线音乐呈现出多样化的发展。国内泛娱乐行业版图诸如《小苹果》、《平凡之路》、《匆匆那年》等音乐都曾作为主题曲，对相关影视作品的宣传起到**推动。上城区生产,杭州是的事实上,杭州优斗软件由杭州市上城区春之声艺术专修学校()提供。

杭州春之声艺术专修学校是一所经*批准、*注册登记、*备案许可、具有正规办学资质的文化艺术培训学校。学校紧紧围绕“音乐润心”这一办学理念，走“学院派”**音乐教育之路，创“个性化教学、一站式培养”音乐教学**。


 杭州春之声艺术专修学校是浙江音乐家协会音乐考级点、浙江省合唱协会培训点、新通教育海外留学教学点、浙江电视台《浙江教育栏目》人才输送基地、浙江省青少年“梦想启航”主题教育实践活动杭州组委会、浙江省青少年“梦想启航”主题教育实践活动培训基地、浙江省消费者**较满意教育培训机构、浙江省艺术教育**单位、全国青少年艺术人才培训基地。 

 

我们的办学优势

1、 正规的办学资质

     我们具有*批准的办学许可证，*注册登记的营业执照，*审批的收费标准；春之声具有幼儿、儿童、少年、成人所有层次的文化音乐艺术办学资质。

2、 **音乐教育

     我们走“学院派”**音乐教育之路；采用正规音乐学院的教学体系、课程设置、教学教法；学得规范、学得**，接轨正规音乐学院。 

3、 个性化教学

     我们采用一对一的个性化音乐教学形式。每一个学科的教学都**遵循它的自身规律。对于音乐**的学习，我们实行世界上公认的、科学的、较常用的教学形式，即一对一教学。同时，我们还推出私人定制课程，即根据每位学生的自身特点、学习习惯、学习目标来**私人课程，实行一生一课；集春之声合力达到事半功倍学习效果，着力打造**音乐教育**。

4、 一站式培养

     我们采用“启蒙、特长、*”一站式音乐人才培养模式，是目前浙江省一能真正做到一站式培养的音乐培训学校。幼儿→小学→初中→高中→大学；包括幼儿园、小学的启蒙教学；变声期到初中的特长培养；高中阶段的音乐*培训；到大学的研究生、*；**音乐教师考试培训等。

5、 **的师资队伍

     我们具有*的音乐教师队伍，包括声乐、器乐、音乐理论、舞台表演、音乐创作、影音制作等。任课教师都是**的音乐院校毕业，具有教师资格证，教学经验丰富，教学**。我们聘请上海音乐学院、*音乐学院等音乐学院的音乐家为*，学员将**会到*那里学习。

6、 完善的教学环境

     学校环境优美、设计科学，配有琴房、学术厅、影音中心、书吧、休息区；每个琴房配有空气净化器；良好的学习环境有利于提高学习效率，促进学生身心健康发展，特别是学声乐。

7、 多维的展示平台

     我们给学员提供一个多维、健康的展示平台，包括各类音乐会、比赛、录音、MV、游学等；从琴房到舞台，从小舞台到大舞台，培养学生积极向上、自信阳光的个性。