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    学生学习时通过QQ群询问老师视频里有关摄影方面的疑难问题。学生学习完视频后，老师在学习通上共享上一周同学的摄影作品，学生以欣赏者身份通过留言和点赞的方式对作品进行互评。学生互评完毕后，**后老师再根据大家的意见进行统一的作品点评，并由学生对当天网课进行反馈，让老师及时了解学习效果和建议，及时作出调整。《高等语言程序设计》课程是数字媒体技术基础课，因为是语言类基础课程，PC端和手机端都有对应的编译平台，所以能比较方便的开展教学。为了让学生能系统的学习和实训，学习平台利用**星学习通，在学习通中提供完整的课程学习体系，包括课前学习任务、知识点视频学习、典型案列、自主练习和线上线下实验；使用两门**大学慕课的C语言程序课程作为辅助资源；线上实训能模拟上机操作，提供实时错误反馈和实验得分，线下实验由学生课后完成提交到学习通，教师进行批改。由于人数较多，为了方便交流和讨论，课程实施过程中将学生分成19组，每组5-6人，每周发布讨论话题和分组任务，学生在学习通提交程序截图，老师参与回复点赞并给予评阅，指出程序中存在的问题，此外运用QQ群与学生进行练习、线上线下实验中的问题交流。后期将增加ZOOM会议直播。赣州*职业技术学校数字媒体技术应用致力于培养学生的创新思维和实践能力。江西数字媒体技术应用面向寻乌招14周岁以上学生

数字媒体技术应用需要学什么？1.图像处理和图形设计：包括图像编辑软件，图像处理技术、色彩理论和视觉设计原则。2.视频制作和编辑：包括视频拍摄技巧、摄影原理、剪辑软件、***、颜色校正和音频处理等。3.动画和***：包括动画制作原理、关键帧动画、3D建模和渲染技术，以及***软件的使用。4.编程和互联网技术：包括HTML、CSS、JavaScript等以及网页设计和移动应用开发的基础知识。5.游戏设计和开发：包括游戏设计原理、关卡设计、游戏引擎的使用。江西*学校数字媒体技术应用面向江西招品德良好学生赣州*职业技术学校数字媒体技术应用专业毕业生能就业的有：数字媒体设计与制作。

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人们可以通过各种数字平台进行较加便捷丰富的交流互动，数字媒体技术可以打破时间与空间的限制，让人们可以随时随地进行交流互动，促进信息的传播与共享。此外，数字媒体技术还可以提供较加丰富多样的交流方式，包括文本、图像、音频、视频等形式，这样可以较好地满足用户的需求，增强交流的效果。同时，数字媒体技术的发展也能够为人们提供更多参与的机会，让人们可以通过社交媒体平台参与讨论、表达观点、分享资源等，从而增强互动性，获得较好的体验。

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赣州市*职业技术学校成立于2016年，隶属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；校园建有60多个多功能教室，拥有数字工业技术应用中心、3D打印实训室、无人机理实一体化实训室、新能源汽车理实一体化实训中心、虚拟仿真平台（接引杭州实训基地为主）、计算机中心、舞蹈室、琴房、实习实训中心等学习实践场所；今年将建成并投入使用综合大楼1.9万平方米，实训中心、多功能报告厅、图书室、田径场、篮球场、餐厅等，南北通透的学生公寓内设有洗衣房、空调、吹风机、干湿分离的淋浴间、洗漱区等功能齐备、布局合理的学习、活动、生活设施。学校秉承“求是、创新、精进、自强”的校训和“技术同步育人才，求实创新治学校”的办学理念，以“办人民满意的职业教育”为办学宗旨，以建设成“江西一*、全国**的职业学校”为办学目标，以“教书育人、管理育人、服务育人”为管理理念。