目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。由于荧光灯管是在外的,教室黑板和桌子上投射的光线太强也会引起强光问题,这会给教师和学生的教学和学习带来疲劳和不适感。
教室黑板维持平均照度不应**500Lx,照度均匀度不应**0.8;
初次检测一般为了证明教室照明符合健康照明环境,需要检测课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度(黑板照度均匀度)、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数等参数,并出具符合性检测报告。
依据“公共场所照度测定方法”及“室内照度测量方法”(GB/T5700-2008)对公共场所人工照明照度、建筑室内照明进行测量。“中小学校教室采光和照明卫生标准”等。室内照明测试单位,学校和其他公共场所室内照明照度测试机构发布准确的测试数据报告。
教室统一眩光值(UGR)不宜小于19.
随着社会对青少年的重视,已有部分学校教室照明经过整改后,会请的检测机构进行现场检测。验收教室照明改造工程质量。但是,有研究中心对全国近200所中小学教室光环境进行抽样检查,结果显示合格率不到10%.
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