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    儿童美术教育相信大家都明白，是指3～6岁学龄前儿童从事的造型艺术活动,它包括绘画、手工等内容。对幼儿进行美术教育的目的,是让幼儿表达自已对周围现实生活的认识、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力，但有些家长可能还不是很明白为什么要让孩子接爱美术教育、怎么评价自己孩子作品等，下面来说说家长应该了解的儿童美术教育知识，希望对大家有用。一、为什么要让孩子尽早接触儿童美术教育?如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞，不是画画的料。”，或者“我又不想让他(她)将来当画家，用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。进行儿童美术创作不仅提高绘画能力，它还可以：1、发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，婺城区少儿艺术培训班。2、培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，婺城区少儿艺术培训班，婺城区少儿艺术培训班，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实**。3、培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性。金华艾柏薇幼儿艺术培训。婺城区少儿艺术培训班

    因此在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关重要的。恨不得孩子马上进行技法训练部分家长曾问:"老师，我们的孩子现在为什么不学素描，画石膏像，学油画，早起步早学会!家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。儿童动作发展遵循从近到远的规律，动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远高身体中心的肢端动作发展较晚。以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展**晩，儿童手握铅笔自如地一笔一划地写字，往往要到6-7岁才能做到。心理学家格赛尔做了***的双生子爬梯的实验认为，影响幼儿动作发展的重要因素是生理成熟。生理成熟是学习或训练的基础，学习知识对成熟起一种促进作用，只有在成熟的基础上进行学习训练，才能有效而成功，否则是无效的。幼儿期孩子的手部小肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动，也无法准确画出石膏大小的比例。让幼儿进行这些高难度的训练，只会给幼儿造成消较的情结体验，挫伤幼儿的绘画兴趣，无异于拔苗助长。以成人的眼光看待孩子的作品现实中，孩子常被要求学画一定要像，横要平，竖要直。婺城区画画艺术培训报名金华美术书法考级培训机构。

    误区2：小孩子画画就是画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好每次有朋友让我帮忙看画时，看到在那些皱皱巴巴的劣质纸张，或打印过的废纸上的稚嫩可爱的涂鸦杰作时，我都会苦口婆心地建议朋友们：快给孩子买些专业素描纸、水彩纸或速写本来涂鸦。让孩子们充分体验享用好的绘画材料，并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度。普通白色打印纸轻薄光滑，不仅非常影响绘画涂鸦的效果，而且因为太白，长时间作画不利于孩子的视力发育。相同道理，正版钢琴曲谱的纸张一般都偏黄，就是为了降低练琴者长时间看琴谱的视觉疲劳。素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张，好的素描纸略微发黄，表面有点小粗糙纹路清晰自然，厚度适中有韧性，多次擦蹭修改之后，纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强，较厚，重复涂抹不容易破裂起球变形，很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。国产素描纸水彩纸价格实惠都不贵，建议再买个画夹子，把单张的画作平整地放进画夹里边保存起来。如果对材料品牌不熟悉，或还有别的材料需求，可上网搜索大致先了解后，再去实地购买时具体咨询售货人员。建议去正规美术用品店买比较有质量**。误区3：美术班。

    现在各种名目繁多的儿童培训项目这么多，儿童美术培训会不会在一两年后就没有这么*了，被取而代之了呢？对于这种担心，新元鸿蒙认为没有必要，儿童美术培训并不是我们**说的那种昙花一现的培训项目，它的生命力还是比较强的，主要是源于绝大多数孩子天生就对美术感兴趣，因为这是他们的兴趣所在，所以很多家长才会在众多的培训项目中选择美术；但另一方面，儿童美术培训的方式和方法，和目标又会因为时代的不同而有所变化，比如***，儿童美术培训的目的就不仅仅是教孩子画画这么简单，而是为了培养孩子的想象力，创造力，并**终实现脑潜能开发的目标，如果你想进入这个行业，那就应该朝这个方面努力，并且在选择儿童美术*品牌时，也应该有意识地选择这一类品牌。金华儿童书法艺术培训选哪家？

    很多家长感觉幼儿不用学美术，感觉学儿童美术以后也没什么用，儿童美术教育发展前景如何呢？认真分析了解后发现除基础儿童美术知识外，从小培养孩子的习惯、审美、创作、自信、观察等非常之重要。俗话说：孩子3岁看小7岁看老，当家长必须从小就开始注意孩子的衣食住行用、德智体美等方面的发展方向以及特别项目按照孩子的喜好重点培训。儿童美术教育发展前景如何：1、儿童美术是德智体美的末尾一项，主要锻炼孩子的美术基础知识、对事物的审美、观察、创新、自信、表达等多方面立体化挖掘孩子隐藏在冰山下的潜能，当然对于特别喜欢画画的孩子以及以后想长期培养为职业型的话，从小就开始潜移默化的给予培养锻炼的机会和空间，未来发展职业：美术大师、美术老师、插画师、创意画等等2、学画画主要是视觉体验感悟，审美力+创造力=未来赢家，清大ssk教学就主要针对3-7岁孩子学儿童创意画美术课程较好的挖掘孩子冰山体系下的潜能：想象力、审美力、观察力、情商力、创新力、自信力、专注力、表达力等。主要发散思维与想象力、观察力、讲故事、设计美学（服装、饰品、产品等）3、良好的德育美，学美术过程中都会潜移默化的听很多故事，了解人善美.4、开发儿童的智力。金华幼儿艺术培训选择金华艾柏薇。婺城区少儿艺术培训班

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    以视网膜映像为特征的写实文化对一些非写实的文化区域形成了强烈的辐射，提供了大量的写实“样板”，导致这些区域的儿童开始在绘画中追求写实。所以，一些学者提供的儿童美术发展阶段理论依然具有较高的**和普泛性。按照**采用的描述方式，儿童在美术方面的发展趋势是：*1，由单纯的动觉满足到动、视觉协调，进而对精神意象发生兴趣。*二，由概括的图式把握，进入到较为具体的表现对象。具体体现为：1.由线到面，再到体；2.由**比例到客观比例；3.由主观空间到客观空间；4.由几何化向自然状；5.由表现所知到再现所见。此外，文化也是制约儿童美术发展不可忽视的因素。在一些文化中，美术从来就未曾追求过写实，而是以表现、装饰或象征为依归，在这种文化中成长起来的儿童基本上见不到成人提供的写实“样板”，因此要让他们自然地发展到以再现视网膜映像为特征的写实几无可能。当然，在视觉文化时代，图像的丰富性、多样性也会向儿童提供较为丰富的视觉样式，加上儿童美术教育比以往较为开放，尤其是教师个性化的引导，会导致儿童在美术方面的发展有更多的选择和可能性。总之，美术教师应该清晰地认识当代儿童身心发展的特征及其在美术发展中的表现。婺城区少儿艺术培训班

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金华市艾柏薇艺术培训有限公司成立于2019年12月30日，注册地位于浙江省金华市婺城区解放西路979号翰林诚品小区8幢商10室(自主申报)，法人为林善炯。经营范围包括绘画、舞蹈、器乐艺术特长培训。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）