绵阳幼儿园抗震安全检测 幼儿园抗震能力检测 经验丰富

幼儿园、学校抗震房屋抗震能力安全检测单位项目实例分析：
1组成部分（地基基础、上部承重结构）评级
1、地基基础——根据现场检测结果，房屋整体无明显倾斜趋势，未发现建筑物存在明显基础不均匀沉降的迹象和变形，上部主体和围护结构无明显因基础不均匀沉降产生的变形和裂缝等；依据《危险房屋标准》(JGJ125-99)（2004年版）*5.2.2条*1款，评定地基基础为a级（无危险点）结构。
2、上部承重结构构件——根据现场检测结果，木梁、木柱普遍有不同程度的腐朽，个别木质构件剔除外部木材后发现内部腐朽严重，颜色呈深褐色，木材易被捻成粉末，均为危险构件（Td）。依据《危险房屋标准》(JGJ125-99)（2004年版）*5.2.2条*4款，评定上部承重结构为d级（整体危险）结构。
3、围护结构构件——墙体、门窗等外观现状基本完好，屋面防水层基本完好，依据《危险房屋标准》(JGJ125-99)（2004年版）*5.2.2条*1款，评定围护结构为a级（无危险点）结构。
2 房屋危险性
地基基础为a级（无危险点）结构，上部承重结构为d级（整体危险）结构，围护结构为a级（无危险点）结构，依据《危险房屋标准》JGJ125-99（2004年版）的相关条款和5.3节的规定，综合评定福州市房屋为D级房屋，即承重结构承重力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。
3 建议
房屋为D级房屋，整体出现险情，构成整幢危房，建议拆除重建。

我公司是一家团队、技术、**资质、级合格检测单位，教育局推荐幼儿园、学校房屋抗震检测机构；
我司将将严格按照有关标准对全国各地学校校舍工程的房屋建筑抗震安全性进行检测，并对房屋建筑抗震安全性评价报告的质量负责。（提供幼儿园学校房屋抗震结构安全性检测报告）；欢迎来电咨询：   ；诚挚邀请来我司考察。

学校幼儿园抗震检测既有建筑物结构检测可分为： 
1、 建筑结构安全性 2、 建筑结构抗震 3、 建筑改变用途、改造、加层或扩建前的等。 建筑结构的检测可分为建筑结构工程质量的检测、既有建筑物结构性能的检测。两者之间没有准确的界限，其检测项目、检测方法和抽样数量等大致相同，只是已有建筑结构性能的检测可能面对的结构损伤与材料老化的问题要多一些。

全国业务范围：浙江省，安徽省，江西省，天津，上海，北京，河北省，江苏省，山东省，内蒙古，重庆，湖南省，湖北省，四川省，宁夏，福建省，广西省，广东省，深圳，陕西省， 青海，甘肃，云南省，辽宁省，海南省，吉林省，黑龙江，西藏

学校安全检测单位学校抗震安全报告学校抗震安全检测报告学校抗震安全检测就是使用一定的仪器、设备、工具等技术手段，对建筑结构已经原材料的外观或内部的物理性能、化学性能等进行测试，并对检测数据进行加工、处理、分析。 既有建筑物结构性能检测的目的，简而言之，就是为建筑结构的可靠性及建筑物的维修、加固、改造提供必要的技术参数。 结构检测是既有建筑物与加固改造工作的一项重要内容，也是该项工作的基础。没有检测的数据，则与加固改造工作也难以顺利实施。有了检测结果，结构存在的问题可以在一定程度上显现出来，可减少工作的失误，减少不必要的工程成本。

幼儿园、学校的房屋裂缝是常见的房屋安全问题，小小的裂缝得不到重视，可能引发严重房屋一旦产生裂缝，我们该如何检测、如何处理？
1、幼儿园、学校房屋裂缝检测
房屋裂缝一般检测裂缝的宽度和深度。
裂缝宽度测量
测量裂缝宽度常用工具是裂缝比对卡和读数显微镜。
01 裂缝对比卡
裂缝比对卡
使用时，需要将裂缝卡放在需要检测的裂缝表面，将不同的宽度标线与裂缝相对比，得出裂缝宽度数据。
02 读数显微镜
1）将读数显微镜适当安装，对准待测物；
2）调节显微镜的目镜，以清楚地看到叉丝（或标尺）；
3）调节显微镜的聚集情况或整个仪器，使待测物成像清楚，并消除视差，即眼睛上下时，看到叉丝与待测物成的像之间无相对；
4）先让叉丝对准待测物上一点（或一条线）A，记下读数；转动丝杆，对准另一点B，再记下读数，两次读数之差即AB之间的距离。注意两次读数时丝杆必须只向一个方向，以避免螺距差。
2、幼儿园、学校房屋裂缝深度检测
目前应用比较广泛的检测裂缝深度的方法是钻芯法和超声波法。
1 ）、钻芯法
利用钻机，从结构混凝土中钻取芯样以检测混凝土裂缝深度，是一种半破损的检测方法。
钻芯法属局部破损检测，不便于大面积使用，且不适用于深度较大的裂缝检测。
02）、 超声波法
当结构的裂缝部位只有一个可测表面，估计裂缝深度小于500mm时，采用单面平测法。


当结构的裂缝部位具有两个相互平行的测试表面时，采用双面穿透斜测法检测。
超声波法属于无损检测方法。
3、幼儿园、学校房屋裂缝分析及处理技术
温度性裂逢
1 ）产生原因
由于温度变化（热胀冷缩）引起墙体开裂。
温度变化使砌体产生不均匀收缩（不同材料的膨胀和收缩系数不一样），或者砌体的伸缩受到不均匀的约束，温度应力**过砌体的强度而引起砌体开裂。
2 ）处理方案
如果还没有形成裂缝，可以增设保温隔热层，预防裂缝产生。如果已形成裂缝，可采取压力灌浆的方法进行处理。
4、幼儿园、学校房屋地基不均匀沉降引起的房屋裂逢
1 ）产生原因
房屋建成后，一般都会有地基下沉现象。如果地基沉降不均匀，沉降大的部位与沉降小的部位发生相对位移，在墙体中产生剪力和拉力，当这种附加内力**过墙体本身的抗拉抗剪强度时，就会产生裂缝，且这些裂逢会随地地基的不均匀沉降的而。
其次，地基土上层温度降到0℃以下时，上部开始冻结，下部水由于毛细管作用不断上升在冻结层中形成冰晶，体积膨胀，使土体向上隆起。
2 ）处理方案

待裂缝稳定后，用水泥砂浆、树脂砂浆填缝或水泥灌浆封闭保护的方法处理。如果裂缝不稳定，建议加固底部基础，再利用上述方法进行裂缝修补。
5、幼儿园、学校房屋结构性裂缝
1 ）产生原因
结构设计差错、砌体施工质量差、改变房屋荷载、组砌方式不符合要求等原因造成。
2 ）处理方案
常见的方法有加固结构，增加墙柱；卸载减轻墙体荷载，减轻上层结构自动和荷载；增设钢拉杆等方法。
我公司是一家团队、技术、**资质、级合格检测单位，教育局推荐检测机构。

我司是推荐佳幼儿园、学校安全检测报告教育局机构 客户经常提出，怎么出具学校、幼儿园房屋安全检测报告及抗震合格报告，本公司从事幼儿园房屋安全检测、幼儿园抗震检测、午托所安全检测、教学楼安全检测、培训机构安全检测、幼儿园质量检测等等，对检测报告数据的真实性、可靠性负责。佳幼儿园、学校安全检测单位，教育局都有备案的，可以查询的。我司现可出具幼儿园、学校房屋抗震安全检测报告有效期五年报告。

结构抗震安全检测报告案列
工程名称 /
工程地址 /
委托单位 /
结构形式 钢筋混凝土框架结构 所在楼层 /
房屋用途 幼儿园教学楼 建筑面积 /
有效期限 2019年4月11日-2023年4月10日
结构安全性结论 1. 该建筑采用现浇钢筋混凝土双向多跨框架结构，结构布置合理，竖向布置连续，形成完整系统，结构选型及传力路径正确，满足规范要求。
2.该建筑上部结构无明显因地基基础不均匀沉降引起的整体倾斜、裂缝、变形或其他不良现象，地基基础工作正常，表明地基基础已基本处于稳定状态，满足正常使用的安全要求。
3.根据检测结果及有关规范对该建筑物主体结构进行复核验算，结构验算结果表明：当主要楼面活荷载标准值取2.0kN/㎡，上人屋面活荷载标准值取2.0kN/㎡时，结构验算结果表明：该建筑框架柱、框架梁及楼板的计算承载力满足安全使用要求；
4.围护结构构件目前没有出现由于结构受力或基础不均匀沉降引起的明显可见的裂缝或损伤。
综上所述，该建筑的主体结构安全性满足作为幼儿园教学楼的安全使用要求。                  
结构抗震结论 1.抗震措施结果表明：该建筑的结构体系、材料强度、框架梁和框架柱的配筋与构造方面均满足《建筑抗震设计规范》G011-2010(2016年版)要求。
2.抗震承载力验算结果表明：柱、梁的计算抗震承载力均满足安全使用要求。

综上所述，该建筑物整体结构综合抗震能力满足乙类建筑、设防烈度为8度的一级框架的抗震设防要求，即该建筑的综合抗震能力满足作为幼儿园教学楼的安全使用要求。

广东建业检测鉴定有限公司主要从事建筑(构筑物)安全检测鉴定、评估、排查及技术咨询、技术服务；灾后鉴定、评估；室内装饰工程质量检测鉴定；建筑（钢）结构、桥梁、隧道、道路的检测；建筑幕墙结构检测鉴定及评估；建设工程材料及施工质量检验检测；地基基础工程检测；特种设备的无损检测；结构加固技术咨询、技术服务；工程监测；环境监测；建筑新材料、新技术的研发、技术服务；建筑技术咨询；环境影响评价技术咨询；绿色建筑及节能检测；绿色建筑评价、能效测评；室内外环境检测；消防设备设施检验检测、电气安全检测和低压电气线路检测；消防安全评估、安全检测评价；防雷技术检测评价等相关检测活动。公司配备精良的检测仪器和设备，有健全的各项规章制度，有明确的岗位责任制和完善的管理体系，拥有一支作风严谨， 协作有力的高素质检测团队， 具备优异的检测能力。所有检测人员都**了国家或地方主管部门颁发的资格证书，可有效开展各项检测专业服务工作。公司以“遵守法律法规，全心全意的为客户服务” 为宗旨，以“科学、、共赢”为质量方针，不断拓展业务领域和服务范围，不断提高全员素质和各项检测能力，加强检测全过程质量控制，以管理体系的有效运行，保证检测工作的性、科学性和准确性，较好地为社会服务。