金华幼儿园钢结构检测中心

幼儿园房屋需严格按照相关规章制度定期进行安全性检测鉴定，**祖国的花朵安全成长。此外幼儿园建筑也为重要的公共建筑，学生的量大，需做好预防为主，切不可忽略一时的安全隐患造成大的安全事件，因此，发现房屋安全隐患，及时的房屋质量检测鉴定**。
关于学校幼儿园房屋安全性检测主要检测几点内容（步骤）：
（1）房屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核
1.结构图纸复核
2. 结构尺寸和配筋复核
3. 结构材性检测
（2）外观质量缺陷及结构损伤检测
检测构件的外观缺陷，如：变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。
（3）建筑沉降及整体倾斜测量
检测建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。 
（4）计算分析
计算软件采用设计软件对建筑结构进行整体分析计算。
（5）建筑结构安全性评估
综合现场检查的情况及计算分析的结果，结合房屋后续使用功能，对房屋结构进行安全性评估。
（6）撰写检测报告、提供检测结论及处理建议
综合现场检查的情况及计算分析的结果，判定既有房屋结构是否与原有设计相符；对房屋损坏的主要原因进行分析；对结构的安全性进行评定，并根据实际情况提出处理意见。结构安全性评定包括结构抗力的计算，根据荷载效应和接口抗力的计算结果或现场试验结果对结构在目标使用期内的安全性进行定量分析，以及根据建筑结构的实际构造情况按相关的标准规范对结构的安全性进行定性分析等。

据了解，这套标准图集适用于6度至8度地区需进行抗震加固的砌体结构、框架结构的中小学校舍工程，选取了安全可靠、技术、便于施工的常规抗震加固措施，具有很强的针对性和实用性。抗震与加固示例则根据新颁布实施的《建筑抗震标准》，对中小学校舍多层砌体房屋、钢筋混凝土房屋等常见结构形式提出了明确的要求，并详细列出了抗震加固的常用方法和技术要点。其中，大量校舍抗震与加固实例，可作为加固人员的范本参考使用。
　　一、服务建筑范围：
　1、性质：既有建筑、在建工程、烂尾楼等；
　　2、功能：民用建筑、工业建筑；古建筑等；
　　3、结构：框架结构、框架剪力墙结构、砖混结构、砖木结构、混合结构、排架结构、钢结构、筒体结构、石砌体结构、大跨度空间结构；
　　4、楼层：低层建筑、多层建筑、中高层建筑、高层建筑、层建筑。

房屋可靠性评级：
对无正规设计、施工、或没有经质量监督站监督的房屋进屋安全性，**过使用年限但需要继续使用的建筑进屋安全性，中小学校舍、幼儿园房屋安全性等需要对房屋安全性进行的工作，对建筑改变使用功能（如：民用住宅改为商业用房或幼儿园教室等）后能否满足使用要求进行等。综合评定被建筑能否继续使用，是否存在影响房屋正常使用的隐患。
民用建筑适修性评估：
对受损房屋或不满足使用要求、不满足抗震规范的建筑修复后能否恢复原功能，或改造后能否达到现行设计标准的要求进行，结合修复房屋所需费用，评定建筑是否适宜进行修复，如不适宜进行修复，提出拆除重建建议。
民用建筑灾后：
对建筑物受到火灾、地震、洪水等自然灾害、木构件受白蚁损害或受车辆撞击后受到损坏，对建筑受损程度、能否继续使用进行，并结合修复房屋所需费用，评定建筑是否适宜进行修复，如不适宜进行修复，提出拆除重建建议。
混凝土结构耐久性评估：
混凝土构件受到损害或**出使用年限后，能否继续使用进行，并对可以继续使用的年限提出建议。
钢结构耐久性：
钢结构构件受到损害或**出使用年限后，能否继续使用进行，并对可以继续使用的年限提出建议。
砌体结构耐久性评估：
砌体构件受到损害或**出使用年限后，能否继续使用进行，并对可以继续使用的年限提出建议。施工验收资料缺失的房屋。
受地下工程施工影响的建筑安全性：
建筑地下及周边存在矿道、线路等对建筑产生的影响进行，判断对被建筑是否产生影响及影响程度进行。
振动对上部结构的影响：
基坑回填过程中产生的震动、建筑周边道路施工产生的振动、建筑周边爆破产生的振动等对建筑造成的影响，是否造成损坏及损坏程度进行。

房屋变形测量
在具备条件时，应通过房屋的沉降测量来推算房屋的不均匀沉降和倾斜，房屋的沉降测量应在原有沉降观测点上进行；当不具备条件时，房屋的倾斜可通过测量房屋竖向棱线的相对倾斜率确定，房屋的相对沉降可通过测量外墙勒脚线、窗台、楼地面的相对高差确定。
（1）连续的沉降观测应采用二等水准观测精度要求；仅对原有水准点高程进行复核测量时可采用三等水准观测精度要求；勒脚线、窗台、楼地面相对高差的测量精度应控制在2mm以内。
（2） 竖向棱线倾斜测量的精度应控制在0.1‰以内，读数次数不少于2遍。除测量上、下二点的水平投影位置偏差值外，尚宜测量上、下二点的垂直距离。
（3）需确定房屋的沉降速率时，连续观测的持续时间不宜少于3月，测量次数不宜少于3次。
三、房屋完损状况检测及房屋损坏原因分析
采用文字、图纸、照片等方法，记录房屋建筑结构构件、装修和设备的损坏部位、范围和程度。当房屋存在的质量问题，应分析成因；仲裁项目尚应区分质量问题的责任，多个因素均有影响时，宜区分各因素的主次关系。质量问题的成因可归纳为地质、设计、施工、材料、使用不当、环境影响、灾害影响、自然老化、质量通病等几类。
（1）当房屋存在沉降和不均匀沉降问题时，应重点调查场地地质状况，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地质状况，以及设计、施工时采取的措施，确定质量问题成因。
（2）当质量问题与设计因素有关时，应以图纸、设计变更单、会议纪要等书面资料以及、行业与地方标准为依据，通过结构体系与构造分析、结构验算等综合判断。凡有关标准未作明确规定的内容不宜归结为设计问题。
（3）当质量问题与施工因素有关时，应以现场复核的图纸与实际的差异情况、施工偏差与施工缺陷情况为依据，在综合评估施工质量和分析施工质量与现有质量问题关系的基础上作出判断。
（4）材料问题一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的质量事故，应通过有关化学分析、X射线衍射分析等手段分析具体原因和危害程度。
（5）使用不当是指改变房屋用途、使用中损坏结构构件、使用**载等，应通过现场调查、检测和计算分析，确定这些因素与现有质量问题的关系。
（6）环境影响主要是指房屋受相邻工程施工影响引起的问题，应通过现场监测、概念分析和计算，确定相邻工程施工与房屋质量问题的相关性，重点应区分相邻工程施工影响与房屋本身设计、施工因素、自然老化等的影响。
（7）灾害影响是指房屋受化学腐蚀、火灾、台风、虫蚁害、地震、等自然和人为灾害的影响，这类房屋检测一般在灾害发生后随即进行，破损严重，原因清楚，重点是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用过程中，发生混凝土碳化、钢材锈蚀、砖墙风化、木材腐朽等耐久性自然老化现象。
（9）质量通病是指房屋的设计、施工、使用均满足有关标准要求，但仍发生的带有普遍意义的质量问题，如预制混凝土构件的拼接缝、现浇混凝土楼板的收缩与温差裂缝、外墙面**部两端的八字形温度裂缝等。
学校房屋安全鉴定排查鉴定范围：排查范围为各县区城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的学校幼儿园的所有校舍；鉴定范围为经排查后确认存在一般安全隐患和重大安全隐患的所有学校幼儿园校舍。

    湖南中检工程检测有限公司是专业的第三方检验机构（国家认定）。致力于对建筑工程、桥梁工程等工程安全进行专业检测鉴定，为客户对建筑使用安全性的需求提供全面的服务。 湖南中检工程有限公司提供对既有民用房屋检测鉴定、既有工业厂房检测鉴定、既有公共建筑检测鉴定、桥梁工程检测鉴定及荷载试验、灾损（火灾、爆炸、事故、地震）结构的安全性能评估、结构耐久性检测与评估、结构加固后检测鉴定、新建建筑工程施工质量检测。 中检工程检测从创立至今已经为数百家企业提供了专业的服务，满足了客户对相应检测鉴定的需求。我们一贯承“专业精湛、用心服务”的企业宗旨，为客户供、专业的服务。我们奉行的“合理收费，优质服务”，得到客户的认可。 中检工程检测集技术创新、实验室试验和现场工程检测于一体，专注于建筑工程和桥梁工程的检测鉴定技术，拥有一批素质高、经验丰富的检测鉴定人员。中检工程检测下设技术部、检测部、质量部、综合管理部四个部门，以丰富的检测经验，科学而严谨的工作，为客户提供客观、、准确的检测及鉴定服务，公司所出具的数据和鉴定报告具有第三方性和法律效力。 今日中检工程检测，如朝阳初升。在中国房地产业蓬勃发展二十年后的，在举国对安全需求不断增强的时代背景下，中检工程检测也将扮演着相应的角色，背负着中国安全产业的历史责任，不断学习，不断为客户服务，不断前进，为中国的安全产业做出自己的贡献。中检工程愿与您精诚合作，共赴成功！