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开展全国*教育**学校创建活动，是增强青少年学生*观念、培塑精神的基础工程。《通知》要求，**学校要强化*教育综合育人功能，深化教育教学改革，创新综合实践活动，深入开展专题教育，不断提升*教育综合效益。《通知》明确，各级教育行政部门要将创建活动纳入教学质量和**学校评估指标体系，在经费支持、基础建设、教师交流培训、进修学习等方面给予政策倾斜；有关单位在**学校开展学生军训、组织日活动，以及参观军史馆、博物馆、*教育基地等方面提供**便利条件，主动提供征兵入伍、军校招生等方面政策宣讲。
*十条　支持、鼓励社会组织和个人开展有益于*教育的活动。

*十六条　学校应当将*教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证*教育的质量和效果。

高等学校、中学和相当于中学的学校学生的训练，由学校负责训练的机构或者教员按照有关规定组织实施。机关应当协助学校组织学生的训练。

拓展训练是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。
步：体验
此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
第二步：分享
有了体验以后，很重要的是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
第三步：交流
分享个人的感受只是步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
第四步：整合
按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。
第五步：应用
后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
模型的类型：
歼-15战斗机，歼-10战斗机，武直十，阿帕奇，P-40战斗机，99式主战坦克，63A式装甲输送车，T34式坦克模型，59式坦克模型，履带式**车，履带式指挥车，63式坦克模型，63A式坦克模型，37陆地高炮，63A装甲步兵战车，6×6水陆两栖轮式。

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