• 防灾科普馆施工 vr防灾减灾博物馆设计案例

    防灾科普馆施工 vr防灾减灾博物馆设计案例

  • 2022-10-26 13:30 44
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    产品描述
    煤炭主题馆,以煤炭为主线,集科普、互动、安全体验功能于一体,可谓是一座煤炭工业的百科全书。场馆总占地25亩,建筑面积共1万平方米,共分为三层(含地下一层)。地下一层为井下原始模拟矿井,建设有综采、综掘、普采三种采煤工作面,真实还原了煤矿工人井下采煤场景及流程,采、掘、机、运、通各大系统齐全。地上一层则采用了的裸眼3D、多媒体数字技术,展示了煤的形成、资源的分布和煤炭对于国家发展的重要作用等煤炭文化科普知识,讲述了煤炭人的奋斗史及煤炭工业发展史。地上二层的安全演练、互动体验厅,集应急救援科普、灾害防治与避险、智慧指挥中心等于一体,可通过VR技术进行顶板塌方、火灾、水灾等煤矿灾害的逃生自救模拟体验,同时还采用多种形式打造消防、地震、交通为主的安全应急救援互动,这也是山西省建设的应急救援科普。科技的创新,让未来发展变得愈发不可思议。九来九往信息科技科技利用当下流行的VR技术,着力打造国内创的煤炭行业历史文物、标本、文献、资料的收藏中心和科普教育、安全培训、文化展示传播综合性展馆,打造真正的灵石之光。

    通过移动互联网,教师可以利用的资源及工具更多,能够开展形式更多的中小学安全教育,并让学生保持对教学的专注。而且,这一代的中小学生都是随移动互联网的成长而成长的,对移动互联网非常熟悉,也有更多的兴趣。将移动互联网融入课堂教学,能够更好地激发学生的学习兴趣。当然在中小学安全教育教学中,教师也要注意移动互联网融入的比例,切忌本末倒置,反而让学生精力不容易集中。例如,教师在进行中小学用电安全的课前探究时,可以通过在线直播的方式演示教学内容,让学生能够观察到用电问题会给人们带来哪些伤害。在线直播的方式会让学生有更加直观的感受。对于部分中小学安全教育教学内容,教师还可以通过网络虚拟技术,让学生通过模拟环境得到真切的感受。除此之外,移动互联网本身也有着非常丰富的教学资源。教师可以不断地进行借鉴学习,来改善教学方法,提升中小学安全教育教学技能。

    综合性高科技公共安全体验馆——湖北应急安全教育实践基地挂牌成立。当日,走进该基地,体验了高科技对应急安全教育带来的新变化。上午10时30分,走进5D影院,这里有260平方米,能容纳72人。就座后,影片预告一场大地震即将袭来。随后,屏幕里的蟑螂、老鼠焦虑四蹿,向戴着3D眼镜的观影者袭来,的小腿明显感受到轻微的冲撞。地震来袭,吊灯晃动,砸落到地面。通过座椅左右摇动,感受到地震带来的晃动。紧接着晃动越发剧烈,房屋倒塌,桥梁毁坏,电闪雷鸣,影院一侧的闪光灯发出几次晃眼的光。跟随着受灾者的视角,地面的水管破裂,面部被微微的喷湿。逃生者未来得及关闭的煤气和电器管道在地震中受损,燃烧起火,影院内开始弥漫烟雾。跟随着一名驾车逃生者的视角,座椅摇晃,躲避着身边的落石。在一环接着一环的紧张情节之中,观众屏息凝神,沉浸其中。在每一个片段中,视频提醒着在地震中各类情况的正确处理方法。湖北应急安全教育实践基地的相关负责人徐杰介绍,以前的应急安全教育往往通过设立宣传展板、分发宣传手册的方式进行,但这种传统的方式宣传教育,让处于孩童时代的学生不仅会感到枯燥乏味,也缺乏了“身临其境”的关键一环。“现在,有了高科技趣味互动体验的加持,寓教于乐地进行应急安全教育,这样孩子们喜欢,大人们也会感到新奇。”

    “防火减灾”区域,展示了我国常见的消防设施设备,如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消防栓系统、防排烟系统、防火分隔设备等。在此区域,还通过声光电技术,展示了日常各类消防设施设备有什么作用,以及是怎样相互联动,防控火灾发生的。“火场逃生”区域,以识别安全隐患、配备应灾物资、掌握逃生本领为主要教学目的,通过ktv火灾逃生、高层居家火灾逃生、地铁火灾逃生3个不同场景的设置进行情景逃生模拟。如何正确报警、如何扑灭火灾、如何安全逃生?通过丰富的场景和游戏,体验之后可以提升群众的火灾应对能力。KTV火灾逃生高层居家火场逃铁火灾逃生在体验馆内,参观人员热情高涨,多名群众称,他们被眼前的体验项目所震撼,“走着、玩着、看着就能学会消防安全知识,掌握逃生自救本领。”“今天带着来体验,希望让她从小形成防范火灾的意识。真实的场景、趣味的互动、的解说,带来不一样的参观体验
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