新规则 陕西木雕绘画师证怎么考

这个作品从设计到讨论成品的细节高低位，再到配钻石配珍珠，都是自己亲自去跟进的，亲眼目睹自己的作品从无到有，真的很神奇，很有成就感。在这之前我是没有这种感受和机会的，很多之前不清晰的，停留在想象和纸面的内容，就这样随着这个作品的跟进。困惑全部一扫而空，设计师就是要做出成品设计，才会有持续的成长啊，对于这个作品，它较像是我的孩子一样。很幸运也很感恩，在我迷茫和惶恐不安的时候，能够遇到刀刀老师，很多时候，都有被老师强大的责任心所感动。
同学们的相互追逐和学，让我找到了高中时候的那股冲劲，有时候一坐下来，不知不觉就过去了，在这种高压的氛围下，我自认为进步得也是很快了，很是享受这种感觉。在课程当中我也有过一两次作业是敷衍了事的，不太认真对待自己的作业，本来以为可以蒙混过关，谁知道被老师的火眼金睛查出来了，立马就批评了我不认真好好对待自己的作品。这么耿直严格的老师，也不知道委婉取悦金主，表示有点怕怕，但是我喜欢，哈哈！总的十几节课下来，除了学到了很多绘画技巧之外。

而且这明明就是一个绘图员的工作，哪里是什么珠宝设计呀！引用一下刀刀老师经常挂着嘴边的一句话“设计重要的是创作和设计本身”。我把创作和设计都弄丢了，就只剩画了。在*二个工作了一年多后，就辞职了，后来由于各种人生大事结婚生娃，就是有整整两年都没有再画过图了。生了娃后想重回职场，可是却不知道自己想做什么？还能做什么？那段时间真的是陷入了人生的低谷期，也由此得了蛮严重的。在这个飞速发展的社会，真的是时刻都要去学去进步，一日学一日功，一日不学十日空。为了改变当时自己的困境，我开始学着走出去，开始经常看书听书，慢慢的从这个抑郁的状态走出来了，也越来越明白自己想要的是什么了。

在老师点评的时候，老师的建议是把下面吊着的圆形改成水滴形的，这样会看起来顺畅一点，改完和原图一对比，哇！虽然只是一个珠子形状的变化。突然协调了，效果好了很多很多呀！感觉设计有时候并不是什么难以解决的大问题，往往就是一两个小的具体的地方有毛，导致作品的整体水品有差异，但是又不知道哪有问题。必须都有直观的较好的结果出来对比才能后知后觉。所以能实时被点到，一点点的练自我的察觉意识，获益匪浅。原创设计的好处就在于自己可以随便按照原定思路改动，于是按照实际的制作考虑，重画的设计图缩小了一些，也删增了一些东西。

在很多零基础的同学的作品中，我看到了他们无限大的脑洞，哈哈！各式各样的，虽然有很多没有考虑到能不能制作和佩戴的问题，但是只要在这个基础上稍微修改一下，也是一件非常有创意的作品。这样的大脑洞，对于一个在行业内靠着临摹和变款来度过两年的我来说，是非常非常需要去学和思考的。从课堂作业中，看到了很多同学们的作品，有各种各样我平时都不会去想到的创意和点子，兴奋的是在老师批改作业的时候，每节课都会分享一堆的干货。一件作品是怎么从无到有，从想法再到笔上的设计，都落到实际应用当中来。每次作业我都感受到了巨大的压力。
通过十多年的发展己经形成以艺术教育为主的体系。因此，与国外院校的饰设计无论在教学内容和水平上并无差异，存在的问题大同小异。储卫民分析，设计类学院的饰设计教学迫于师资、学术知识教授和时间上的缘故，不得不减弱在工艺技术和材料学方面的课程是可以理解和接受的。青年学生利用记忆力和思想的活力率先建立起理论和创意的技巧，并在后续实践工作中再次培养工艺技术和材料科学也是可以的。但是，设计类学院饰设计应该告诉学生的是一个完整的知识与技能的饰设计学体系，避免学生形成”重艺术而轻设计”的观念。

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