为便于读者熟悉广告相关实务,除对相关理论的解读之外,还探讨了如何进行广告文案和广告策划书的撰写。各之间承继贯通、循序渐进,既立足于教学的理论探讨,又兼顾业界运作的案例分析与经验总结。
地质灾害都是在一定的动力诱发(破坏)下发生的。诱发动力有的是**的,有的是人为的。据此,地质灾害也可按动力成因分为自然地质灾害和人为地质灾害两大类。自然地质灾害发生的地点、规模和频度,受自然地质条件控制,不以人类的发展为转移;人为地质灾害受人类工程开发活动制约,常随社会经济发展而日益增多。
本课程尝试以现代逻辑为立足点,以较大篇幅讲解经典逻辑的部分基础内容,着重系统讲解命题逻辑的自然演绎系统NP的建构及其演算,并以一定篇幅介绍词项逻辑、归纳法、逻辑方法、论证等传统逻辑的主要内容。导论部分主要讨论逻辑的性质、简史,现代逻辑的特点等。
我国地质灾害点多面广,严重威胁的生命财产、国家重大工程与城镇安全,防治任务十分繁重。我国已发现的约23万处地质灾害隐患,分布在三峡工程、南水北调工程、西电东送工程、西气东输工程、山区铁路干线、国家公路主干线工程区和400多个城镇、100余个大型工厂、几百座大型矿山和上万个村庄所在地,严重威胁当地的生命财产安全,威胁国家重大工程的安全。其中,需要治理的滑坡泥石流28万处,其中特大型地质灾害隐患点1800多个。
本课程的教学尝试以一阶逻辑为主要内容,在整体和系统的意义上讲授现代逻辑基本的知识,以回应1978年提出“逻辑要现代化”口号以来20多年的改革取向。同时也兼顾了传统逻辑的主要知识内容,以作为对人类知识文化遗产的某种传承。本课程在内容上和要求上作了较大的调整,课堂教学强调“思维之演算”能力的提高。在教学进程上也充分考虑了建构形式系统、逻辑推演之前的必要的铺垫性教学。
创意是表现广告主题的灵魂,其目的是为了塑造形象,体现商品个性。本章着重讲述了广告创意的含义、广告创意的特点、创意战略的原则、广告创意的产生过程以及好的广告创意有哪些特征等内容。
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