陕西省婴幼儿潜能开发师证报考要求 揭示

育婴师的定义是从事0-3岁婴儿照料、护理和教育，育婴师的工作具有连续性、长期性。请育婴师每个月都有一笔支出，这就给客户们造成一种错觉，客户请育婴师前，做了很多比较，还是决定让育婴师专职带，但是育婴师后，客户、或者老人，觉得既然请了人就要多做事，开始对家务、卫生提要求，以至于育婴师花了很大的时间精力在家务上，育儿工作没有真正发挥**，这对客户来说，其实也是不划算的。一些孩子长大后学车不敢倒车，就是缺乏方向感的表现。再比如领着孩子适度地转圈，不仅可以逗孩子开心，还能培养孩子的旋转体验，长大后不会晕车。
孩子的发展没有得到足够的满足;中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。0-3岁的学前教育介绍，3岁前的孩子处于成长的期。一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育其薄弱，不利于人口素质的提高。我国已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。

孩子的模仿力很强，一个好的育婴师的榜样力量是很强的，做职业育婴师是阳光绿叶母婴培训部一直坚持的培训方向，发展每个人的优势。掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。

具有劳动和社会保障部育婴师职业的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范。办公厅转发的等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副介绍，**育婴师职业可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。

同时显示，有48.9%的家庭希望由持证的人员进行。在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很可观。教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性。传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。
随着人们生活质量的不断提高，人们已经不再满足于传统的育儿方式。越来越多的家庭开始重视婴幼儿的早期教育。这使得育婴师市场的需求迅速扩大。0-3岁是婴儿身体和大脑发育的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴学的。据相关预测，全国需要育婴师800多**，需求量大，发展前景看好，所以培养符合市场需求的高品质育婴师人员迫在眉睫。

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