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《中国教师》论点明确，数据可靠，逻辑严谨，文字精练，各论文包括主题、作者姓名、作者单位、岗位地址和邮政编码、摘要和关键字、正文、参考文献和作者和通信作者(一般者)的简介(姓名、性别、职务名、出生年月日、取得的学位、 包括目前主要从事的工作和研究方向)，并在原稿主页的脚明论文为多少项目，资助了多少基金(编号)。
《教师》杂志是经中华共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论（半月刊），国内外公开发行。主要反映我国教育学科的新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。

教师杂志关注主题
1、有关科教兴国战略，全面实施党提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；
3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；
4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；
5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；
6、在实施早期教育、继续教育和教育等方面的研究与探讨；
7、各科课程改进，教法改进，教材编写等方略；
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。

文稿篇幅（含图表）一般不超过4400字，一个版面2200字内。文中量和单位的使用请参照中华共和国法定计量单位新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

教师杂志主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、、，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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