梅州生产校服厂家电话

服装的三要素是色彩、面料和款式，校服本身则承载着德育、美育等教育功能，即培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。说起来简单，但将这些理念结合起来，做出一件漂亮的校服并不是一件容易事儿。
中国校服朴素、休闲、运动，轻便灵活，较有安全感，所以每逢周末节假日，学生也是经常把校服当穿运动装。校服和书包是学生的一个标识，学生就应该有学生的样。自九十年代以来，校服被一统天下，各省各市众多的小学、初、高中的同学们都裹在宽大的校服里度过了12年的豆蔻年华。非常精神的运动服，作为少男的“校服”，却也真是让人提不起精神，于是学生的反抗声从来就没有停止过。

校服早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因
为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
自从以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。
从到二十年代：式校服出现

大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和居多，搭配一小部分白色或。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生搭配。
校服大体有合纤织物、经编面料、
棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

校服制作流程
生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等。
校服作为每家幼儿园的标志，早已被大为推广。但是，依然有许多家长对购买校服提出质疑：孩子这么小，为什么要穿校服？孩子长的快，校服换的快，浪费钱！其实，若是站在家长的角度，是不难理解他们的这些顾虑的。

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