实验教学作为教学过程中的一个重要环节,它能够对学生产生重要的影响。实验教学可以培养学生的工程技术能力,从基本技能开始,逐步提高学生的设计能力、综合能力、研究能力和创新能力,同时提高学生的动手能力。教学仪器设备新产品的开发一直是企业生存发展的基础,是实验教学工作的重要**。行业已经形成以*为主,通过技术合作、引进为辅的研发体系,多功能流体力学综合实验设备,成为企业经济增长的基础。教学仪器设备产品品种多,涉及面广,品种达到1 000多个,新疆多功能流体力学综合实验台,产品质量又直接影响到教学质量和师生的身心健康。从生产源头和过程严格要求,把好产品质量关。
企业已经建立了较为完善的质量检验机构,通过不同形式加强质检业务培训和学习,企业质检人员都经过上岗资格培训。标准化工作历来是教学仪器设备行业的一项重点工作,多功能流体力学综合实验台设备,行业标准化机构已基本形成健全体系,把标准化人员培训、标准制定、宣贯作为常规工作来抓。以来,我国教学仪器设备供应的发展过程无不与教育和社会的发 展过程相关联.**20多年来,多功能流体力学综合试验台,随着市场经济的发展。
教学仪器设备的研制与开发要主动适应基础教育课程改革的需要,要根据新课程特点,对原有的基础教育装备进行优化、改进,把握研究、发展方向,使基础教育装备———学习资源的研制与开发,向综合、探究、创新方向发展。教学仪器设备产品被列为省标准化管理的重点产品。由于教学仪器设备产品的和行业标准不足1/3,根据地方实际情况制定了设备、音、体、美地方标准300多个,并对企业产品标准实行省级备案管理。如今品种数已经达到近千个,基本能满足常规实验教学和学生生活的需要,对全国教育装备工作的发展起到重要作用。
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