微课慕课室搭建 一体化微课录课系统

微课慕课现在是一种主流的教育学习方式，以前总觉得微课的制作应该与常用的多媒体课件差不多，虽有过相关的培训，但是对微课的认识还是不够深刻，所制作的微课感觉比较粗糙，虽能阐明所要讲的知识点，但是还存在问题。通过本次系统的学习，让我对微课的制作有了较新的认识。

微课的设计师制作微课的一个重要方面，制作微课时，我们需要制作一些课件，怎样才能设计还课件呢？微课中课件的制作不同于常用的课件制作，她要救我们用简洁的语言准确的描述所讲的知识而不是像上课时，需要详细的写出所有的语言，只有简洁、清晰的语言才较利于学生的记忆，而且我们在语音上要形象。在设计课件时，我尊重学生的认知规律，从具体到形象，充分发挥形象的多媒体元素在教学过程中的作用，帮助学生进项有效的信息加工，样才能较有效的帮助学生血学习。所以，在以后的学科制作中我们要锤炼语言，以达到简洁、清晰、形象。

 

一、 方案概述 天创华视TC WK-1000R实现原理，老师站在绿幕前方，我们将PPT通过短焦投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示，此时通过互动绿板，可以将师在绿幕PPT上所做的标注传到慕课系统进行实时合成。

此套方案**是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。

首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示

1、 此时通过互动绿板，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT。

2、 最后融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。

 

较终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。

1、 电子交互绿板 电子交互绿板采用箱体制作模式，也是整套微课制作系统的**部分，箱体材料为碳纤维板料制成，高防水耐脏设计。

2、 一体化微课制作系统 天创华视一体化微课制作系统采用美国**技术，整机实现以下功能：一键合成、字幕LOGO实时添加、本机实时录制、一键推送到校园教育平台实现校园直播。

微课符合了网络时代学习碎片化的需要，既可以帮助学生重复学习，又可以满足学生个性化学习的需要。