课题结题是课题研究的结束,但这结束不是课题研究成员说了算,是必须向有关部门递交课题结题申请,要通过成果鉴定,并撰写课题结题报告的。
课题选择的要求
1、根据以前教师个人课题参考课题来选择课题,也可以根据自身教育教学需要和自身的研究能力,提出具有研究**、自身特色和优势的课题进行申报。在这方面一定较要新颖有自己的研究**等等。
2、教师“个人课题”的选择应具体、紧密结合教学实际,研究范围宜小,适合个人开展研究。
3、注意选题对教育教学实践的针对性,选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。
4、课题名称的表述准确,注意使用科学概念和规范用语,不要使用夸张等修辞手法。
5、课题选题要有创新意识,**具体研究内容的特点,可以是将一种理论、一个观点应用到实际教育教学工作中去;可以借鉴他人的成果,结合自己的教学加以改进;也可以运用新的方法、新的视角,去探索提高教育教学质量的途径。
课题的申报与管理
1、教师个人课题由教师个人自愿申报,自主研究,学校教科研部门负责管理,并且在教育科研部门学科教研员进行。
2、教师个人课题按学年进行申报,申报人应填写当地教师个人课题申报表。
3、教育科学规划小组办公室所对教师个人课题建立电子档案,实行积分制管理,其相关要求详见参考当地教学管理规定。
课题结题要求与程序
1、教师个人课题结题时间以学年度为周期,逾期不申报结题,本课题自动消失。
2、课题结题时,需报送的材料包括《研究报告》、过程性材料和相关研究成果的复印件等,总计页码多不**过30页。
3、申报程序
(1)填写课题编号、课题名称、所属学科以及名称,并将其作为封面装订在《研究报告》正文**。
(2)教育科学规划小组办公室受理结题申报材料后,查询和核实课题编号,核对该课题电子档案,进行教师个人课题积分量化评分,确定其是否进入结题评审程序。
符合申报课题的要求:
一是申报人的要求,要在职称、年龄、资历、现阶段情况符合申报课题限定的条件;
二是申报人填写申报书的要求,要贴合立项考核指标;
三是要注意申报材料提交时间以及报送要求。由于不同的课题,这几个方面的要求不尽相同,要求个人要从课题申报通知文件以及课题管理暂行办法中获知。
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