广东省职称评审条件

河北省副高评定条件是什么
近几年评的竞争越来越激烈，晋升对于个人来说好处多多，评定对作者的工作升职以及薪资待遇都是有帮助的，级别越高享受的待遇就越好，级别分为初级、、，不同相应的要求也是不同的，评定与作者的学历以及工作经验有关，并且属于硬性要求，河北省副高评定条件是什么?副仅次于正，因此各项要求还是比较高的，我们一起来看看：
学历年限要求
1.获得博士学位，取得并从事中级技术职务工作二年以上;
2.获得硕士学位，取得并从事中级技术职务工作五年以上;
3.大学本科毕业，取得并从事中级技术职务工作五年以上;
4.符合相应系列评审条件中申报条件的人员。
著作要求
(1)在学术刊物公开发表研究方向一致的学术一篇。
(2)在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的学术二篇以上。基层技术人员可以减少一篇，但要求提供一篇能够完全反映本人任现职以来工作数量和质量的工作总结。
工作总结应包括技术人员完成的本工作的数量和质量。数量指标应从技术人员任现职以来的工作业绩数量来体现;工作质量应通过工作取得的效果、做出的贡献、社会、同行的认可程度来衡量。
(3)国家出版社出版的本科技着作一部，本人撰写部分不少于3万字，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的学术一篇以上。
(4)获省、部级科学技术奖三等及以上奖一项(为额定获奖人员，并有一级证书)或相关荣誉奖项，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的学术一篇以上。
对业绩、等要求每个地方的具体标准不同，以上只是简单列举，了解更为具体的评审条件申报人员可以首先了解本单位的具体要求，也可以咨询本站在线编辑。

广西教师评副职称条件是什么
广西教师评副职称条件是什么?大学教师晋升职称早就成为教育工作者的必由之路，但高校教师职称的晋升也是相当有难度的，要求很高，并且竞争激烈，而副高又是级别较高的职称，要想拿下并不容易，具体条件各个省份差别不大，大致的条件要求是一致的，大学教师评副高须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力。具体条件如下所示：
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。
二、思想条件 热爱祖国，贯彻党的教育方针;具有良好的素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表;勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件 获得博士学位，取得讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历，取得讲师资格5年以上。 四、外语、计算机条件
1.较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语)，成绩符合规定要求。
2.较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历(能力)条件 取得讲师资格后，具备以下条件：
1.系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课 (包括专业基础课或技术基础课)，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计;
2.指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上;
3.主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果;或在本学科领域开展科学研究工作，发表较高水平的学术(著作)或艺术作品。
六、业绩成果条件 取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，且具备下列条件之一：
1.超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上年度教学质量评估被评为优秀;或获得厅级以上优秀教师(优秀教育工作者)等称号;
2.获省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获社会科学奖、优秀教学成果奖;
3.至少主持1项或为主参加两项厅 (局)级科研项目 (课题)(前3名，项目己完成或取得阶段性成果)。
七、、著作条件 取得讲师资格后，具备下列条件之一：
1.在省级以上刊物公开发表的本专业学术6篇以上(本人为、二作者)，其中至少2篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索 (其中至少1篇为作者);
2.公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校教材，撰写总计在8 万字以上，同时在省级以上刊物公开发表本专业系列学术4篇以上，其中至少2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索 (其中至少1篇为作者)。
由此可见，大学教师评副高职称其中重要的条件就是发表一定数量的，或者出版过著作，想要成功发表，可以找专业的代理机构，可以节省您宝贵的时间，也可以给您提供专业的发表建议，以便您评职更有优势，有相关论文发表，著作出版等方面的知识可以咨询在线客服，为您免费解答相关知识。

一级教师评定条件有哪些
一级教师评定条件有哪些?教师设置为正教师、教师、一级教师、二级教师、教师，与的正高、副高、中级、助理、员级相对应，因此一级教师为，评审难度向来不算高，教师也不例外，所以一级教师各方面要求比较适中，因为不同层次的一级教师条件要求略有不同，我们具体来看看中学一级教师和小学一级教师的具体要求。
中学一级教师
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职：
1.博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2.获得双学士学位或研究生毕业后，从事本技术工作三年以上，取得中学二级教师任职，并从事助教工作三年以上;
3.大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职，并从事中学二级教师工作四年以上;
4.大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职，并从事中学二级教师工作四年以上;
5.参加工作后取得本或相近的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学一级教师
1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、生转化率较高，受到校级以上表彰;
2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;
3.担任班工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级班;
4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本教育教学一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

经济申报条件是什么
经济申报条件是什么?经济也就是经济师了，经济师是经济的别，经济师同会计师一样，采用考评结合的办法进行评审，申报人员需要通过统一考试，成绩合格后方可申报，终还有答辩环节，这一点与会计师也是一样的，经济师申报条件涉及学历、年限、业绩成果、科研成果等方面的条件，我们来具体看看。
经济师学历、资历要求必须具备下列条件之一：
一、博士研究生学历(博士学位)，取得经济师(或相近中级技术，下同)后,从事本工作2年以上。
二、硕士研究生学历(硕士学位)，取得经济师后，从事本工作4 年以上。
三、大学本科学历(学士学位)，取得经济师后，从事本工作5年以上。
四、取得大学专科学历后从事本工作15年(或取得大学专科学历且累计从事本工作20年)以上，取得经济师后，从事本工作5年以上。
五、省(部)级科技进步三等奖 ( 及相应奖项 ) 以上获奖项目的主要完(以个人奖励证书为准);或获市级以上有突出贡献的中青年称号;或获得省(部)级(包括全国性行业)以上管理奖项。
取得经济师后，具备下列条件之一：
一、主持大、中型企业的经营管理活动2年以上。
二、作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动2年以上。
三、主持或作为骨干参与1项以上国家、省(部)级或2项以上市 级基础设施建设、技术改造等项目方案的组织和实施，经实践取得良好的社会效益和经济效益。
四、主持小型企业的经营管理工作,主要经济指标连续3年以上名列本市同行业企业(以市级以上行管部门为准)。
五、主持或作为骨干参与总价值500万元币以上经济项目的咨询评估或总额500万元币以上投、融资项目的论证，经实践取得较好的经济效益和社会效益。
六、长期从事经济管理工作，为部门(单位)全面提高经济管理水平作出显著贡献，并取得较好的经济效益。
七、承担2项以上省(部)级重点课题或3项以上市(厅)级重点课题的研究， 并写出有较高学术水平的研究报告。
会计师需要评审才能任职，要求取得会计师后，在具有统一刊号(CN)的 核心类报纸、公开发表(个别省区不要求公开发表)较高水平的(个别省区要求是作者)或著作(要求具有统一书号ISBN，个别省区要求是主要编著者)。且内容和体裁均有要求。申报人中除少数人员从事理论研究以外，一般都是从事实际管理工作的，因此申报人撰写的应是工作研究类的。申报人应紧密结合实际工作，论点正确，论据充分对本的理论问题和发展趋势有独岛见解，对实际工作有意义。

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