互动教学系统的特殊介绍
◆ 系统具有强大的交互功能,实时共享文档、白板、网页、应用程序、多媒体教学课件等,并在被授权后远程控制对方的桌面。
◆ 服务器分布式级联、网络带宽均衡技术解决由于南"电信"、北"网通"、CERNET三者互通不好造成的网络课堂效果不好的问题。
◆ 自适应层次的多播系统技术,使得对总校到分校之间不会产生网络堵塞现象。
◆ 与目前流行的教学管理系统有效结合,使课程定制、用户管理轻松实现。
互动教学系统——特点介绍
资源整合性强
在课堂学习中,互动教学系统,不同学生的行为、思想会发生相互作用,可能生成一种全新的教学资源。这种资源具有重要的教学**。因为这种资源来自于课堂本身,互动教学系统*,具有鲜活性,是学生参与的结果,对于学生来说有着亲切感,参与性强、感受深,较容易被学生接受和理解。因此,互动教学系统强调学生课堂生成资源的运用,整合课堂生成性的教学与学习资源,抓取其中的“亮点”资源,并灵活地调整教学进程,使课堂在不断的"生成”中绽放美丽,呈现精彩。
互动教学系统——互动的概念
在讨论"互动教学"之前先让我们研究"互动"的概念。
首先,"互"的汉字结构好比两个手握在一起,正如互在汉字字义里也包含着双方的意义。也就是说,互动必须互动教学有两方,单方不构成互动。其次,互动的概念中还要动,也就是说如果双方是静止的则不构成互动:互动必须存在动,而这个动存在于双方,也就是"互"的范畴之内。
从形式上看,互动的基本形式,互动教学系统哪家好,就是双方之间,一方向另一方发出信号或行动,另一方对此给出相应反馈的过程。这个反馈可以是信号回应,互动教学系统报价,也可以是行动回应。这是简单且基本的一次互动回合。复杂的互动是一方发起后,双方对对方的信号和行动不断的给予反馈,产生多个回合的信息或行动的交流回合的过程。
互动的双方可以双方是人,也可以是生物比如狗,甚至包括某些植物或细菌;当然也可以是人与智能设备比如计算机。
成为互动双方的资格在于:双方都要有对对方发出的信息或行动产生反馈的能力。
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[北京日月星云科技发展有限公司](简称日月星云)成立于1999年5月,是专门针对教育行业,集产品开发、生产、销售、服务于一体的中关村**企业、中国教育装备行业协会会员单位、北京教育装备行业协会会员(监事)单位。20年来,日月星云自主开发的语音室、教学仪器产品已经销售到国内所有省市的3000多所学校,并出口到美国、中东、欧洲、东南亚等国家和地区。[3D同步互动教学系统]是北京日月星云践行教育信息化2.0,将信息技术、教学设备与学科教学深度融合的又一创新力作!