重庆排水处理实验装置设备厂 质量精良

JK-316型
“一体化”中水生物处理装置
套 主要参数及配置：郑州今科教学仪器设备有限公司
处理水量：0.5～0.8m3/h、进水浊度： 30～300mg/L、出水浊度： 3～5m3/h、装置外形尺寸：1700mm×500mm×1500mm、电源 220V 功率700W、配置： 配水箱1只、水泵2台、转子流量计1只、有机玻璃一体化中水生物处理装置1套、排水槽 1只、电控箱1只、漏电保护开关、按钮开关、、管道和阀门1批、带移动轮子不锈钢台架 1套。

JK-308型
曝气生物滤池
套 主要参数及配置：郑州今科教学仪器设备有限公司
处理水量：0.5- 0.8m3/h、装置外形尺寸： 1100mm×500mm×1700mm、电源 220V 功率400W、
配置：配水箱1只、水泵1台、曝气生物滤池（附?38圆环球填料）1只、空压机1台、转子流量计1只、气体流量计1只、电控箱1只、漏电保护开关、按钮开关、连接管道和球阀、带移动轮子不锈钢台架等组成。
JK-309型
粗格栅、细格栅
套 主要参数及配置：郑州今科教学仪器设备有限公司
处理水量：0.5m3/h、格栅间距/mm1.0、格栅间距/mm0.5、装置外形尺寸： 1100mm×500mm×1700mm、电源 220V 功率200W、配置：格栅池1只、配水箱1只、水泵1台、格栅池1只、转子流量计1只、电控箱1只、漏电保护开关、按钮开关、连接管道和球阀、带移动轮子不锈钢台架等组成。

什么是水的硬度？
水中有些金属阳离子，同一些阴离子结合在一起，在水被加热的过程中，由于蒸发浓缩，简单构成水垢，附着在受热面上而影响热传导，咱们抒水中这些金属离子的总浓度称为水的硬度。如在天然水中常见的金属离子是钙离子(Ca2+)和镁离子(Mg2+)，它与水中的阴离子如碳酸根离子(CO32-)、碳酸氢根离子(HCO3-)、硫酸根离子(SO42-)、氯离子(CL-)、以及硝酸根离子(NO3-)等结合在一起，构成钙镁的碳酸盐、碳酸氢盐、硫酸盐、氯化物、以及硝酸盐等硬度。水中的铁、锰、钭等金属离子也会构成硬度，但由于它们在天然水中的含量很少，能够略去不计。因而，通常就把Ca2+、Mg2+的总浓度看作水的硬度。水的硬度对锅炉用水的影响很大，因而，应根据各种不同参数的锅炉对水质的要求对水进行软化或除盐处理。
什么是半逆流再成长？
半逆流再生是四床五塔式除盐体系，离子交换处理的工艺流程为：阳床-脱碳-阴床-阳床-阴床。阴、阳树脂均为强碱、强酸换树脂。台阳床及阴床装有较多的树脂，可基本上除去所有的离子；第二台阳床及阴床的树脂较少，起精制作用。再生时，酸、碱再生液分别先进入第二台阴、阳床，再串联至台的阴、阳床进行再生。各台交换器均采用顺流再生，操作较简便。此法具有分层再生的意思，因为树脂失效时，其型态摆放阳床为：Ca型-Mg型-Na型-H型，当再生时按其反方向进行，即H型-Na型-Mg型-Ca型，这样的再生效率较高，因为H置换出Na，又能够继而置换出Ca、Mg。因而，大大减轻屯由H来置换的担负，取得了逆流再生相似的效益，故称为半逆流再生。此法适用于含盐量较高的除盐水处理。便投资较大，设备较多。

教学模型电梯配套教学的重要性
教学模型电梯适合大中专院校、技校、职业学校、劳动就业培训中心、电梯维修物业管理部门等有关电梯专业和工业主动化专业课程演示实验，使更多的人能够更好地了解电梯、使用电梯，培养出更多的电梯专业人才，适应电梯职业的发展需要，电梯模型是依据Z常见的升降式电梯结构，选用透明有机材料制成，其结构与实践电梯完全相同，且简直具备了实践电梯的一切功用。事实上能够把教学模型电梯看作是小型化了的真实电梯。
教学模型电梯的电气操控系统选用日本松下的可编程操控器(PLC)智能操控，沟通变频调速(VVVF)驱动，透明电梯模型硬件结构的组成及功用与实践电梯完全一样。透明电梯模型具有主动平层、主动关门、顺向响应轿内外呼梯信号、直驶、电梯安全运转保护以及电梯急停、检修、慢上、慢下、照明、风扇等功用。且具有性能牢靠、运转平稳、操作简略、能耗低和便于教育等特色。
此外，透明电梯模型的软硬件均选用开放式结构,因而,院校也能够使用此套装置进行二次开发研讨。如：1.群控电梯（统一调度多台集中并列的电梯）；2.并联操控电梯（2-3台电梯的操控线路并联,进行逻辑操控，共用层站外召唤按钮）；3.集选操控电梯；4.信号操控电梯,等等。
选用此套教学模型电梯设备进行配套教育，使广生对透明电梯模型的结构、关键部件以及电气操控、电梯的运作进程有了直观、形象的认识，易于加深对电梯相关常识的了解、把握。此外，通过使用FPWINGR软件，直接在PC机上用梯形图编程，并进行现场实践操作调试，对学生学习、了解和把握可编程操控器(PLC)及其应用以及工业进程主动化操控都有很大的协助。

水的硬度有哪几种？
水的硬度分为碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度两种。
3、碳酸盐硬度
主要是由钙、镁的碳酸氢盐所构成的硬度，还有少数的碳酸盐硬度。碳酸氢盐硬度经加热之后分解成沉淀物从水中除掉，故亦称为暂时硬度。
4、非碳酸盐硬度
主要是由钙镁的硫酸盐、氯化物和硝酸盐等盐类所构成的硬度。这类硬度不能用加热分解的办法除掉，故也称为永久硬度，如CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2、Ca(NO3)2、Mg(NO3)2等。
碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度之和称为总硬度。
水中Ca2+的含量称为钙硬度。
水中Mg2+的含量称为镁硬度。
当水的总硬度小于总碱度时，它们之差，称为负硬度。

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郑州今科教学仪器有限公司成立于2010年，坐落于中原**-郑州，公司秉承立足中原服务全国的经营理念。是国内从事教学仪器研发、生产、销售和技术服务的国家**企业，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训设备大研发生产基地之一，随着时代的进步，公司已经着手大力开展基于互联网的虚拟工程教育平台研发，为高校教育提供较丰富的教育装备资源。 我公司得到郑州大学环境学院与西安建筑科技大学工程学院的人才培养及产品的科研开发与生产的技术。 公司的主营平流式汽浮实验装置、板式静电除尘器实验装置、给水排水污水处理、固体废物、大气污染、净化气体、除尘、流体力学、水力学等环境工程实验仪器。每一个产品设计研发都是通过各位在职教授和老师指导完成，专门针对实验实训的要求开发。所以公司可以有足够的能力根据不同的客户定制研发满足客户自身要求的产品。