邵阳学校幼儿园房屋检测报告哪家强 *鉴定机构

一、房屋检测鉴定的安全性鉴定
房屋的安全性鉴定主要有两类：一个是在正常使用情况下的房屋安全性鉴定，另一个是在发生地震情况下的房屋安全性鉴定。
二、房屋检测鉴定的完损等级评定
根据房屋的结构、装修和设备三个组成部分的完好和损坏程度评定房屋的完损等级，将房屋评定为完好房、基本完好房、一般损坏房、严重损坏房和危险房五个等级。适用标准为建设部1985年颁发的《房屋完损等级评定标准》和《危险房屋鉴定标准》JGJ125-99(2004年版)。危险房是根据《危险房屋鉴定标准》JGJ125—99(2004年版)给定危险构件和危险房屋界限确定的，其他4类是按《房屋完损等级评定标准》评定的。主要为房地产管理部门掌握所管各类房屋的完损情况，为房屋的技术管理和修缮以及城市规划改造提供基础资料和依据。
三、房屋检测鉴定的质量检测鉴定
房屋检测鉴定是根据房屋的现状来评定房屋的质量。目前我国还没有《房屋质量鉴定标准》，现在对房屋进行质量鉴定，只能依据《建筑工程质量检验标准》和有关的建筑设计标准，但这些标准主要用于房屋建造的施工阶段，对于不同年代的房屋或房屋在交付使用后出现的有些裂缝或损坏有时就不适用了。
四、房屋检测鉴定尚可使用年限的
房屋尚可使用年限的鉴定是根据房屋的现状、使用情况和使用环境等影响房屋使用寿命的因素，经过调研、分析和计算，评定出房屋还可以使用的年限，目前还没有鉴定标准。
五、房屋检测鉴定损坏纠纷的鉴定
房屋检测损坏纠纷鉴定是指房屋在使用期间受到人为因素(在房屋周围挖坑、挖沟、爆破、降水、蓄水或施工振动)侵害，而确定责任人及其行为是否为房屋损坏(结构倾斜、开裂等)的直接原因的鉴定。 房屋鉴定检测涉及的类型不同，检测的内容也不同，建议业主找专业的房屋鉴定机构进行鉴定，确保房屋安排以及排除安全隐患！

一、幼儿园建筑抗震等级检测鉴定机构——幼儿园建筑抗震等级检测鉴定项目实例分析：


1　工程概况
幼儿园教学楼为5层建筑,局部4层,建筑面积4 128 m2。,其中⑧轴～l~轴为4层框架与砌体混合承重结构体系,建于1997年,基础为**浅基础, ①轴～⑧轴为5层框架结构,因教学需要于2006年进行了扩建,基础为桩基础,楼面及屋面均采用预制空心板。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》,专业检测公司对此栋楼进行的结构检测鉴定为:房屋的安全性等级为Csu级,应对出现安全隐患的部位进行结构加固处理。根据《建筑抗震鉴定标准》,该建筑抗震鉴定分类为A类,当年的设计标准与现在的有关规范有较大差距,应进行抗震加固处理。
2　存在问题分析
通过查看图纸、原始材料以及检测报告,现场踏勘后提出以下问题需进行抗震加固处理。
2. 1　墙体及楼板和地面局部裂缝
主要集中在中部横墙, 1层～3层墙体均有裂缝,地面也出现了沉降裂缝。裂缝的存在会降低结构的承载力和整体性,不利于结构整体抗震(地区为6度抗震设防,学校建筑为重点设防类,抗震构造措施按7度) ,也给使用带来不安全感,应采取加固处理。


2. 2　抗震构造措施不足
该建筑物构造柱设置仅在外墙转角处设有,设置不足;框架部分从构造上梁箍筋未在梁两端加密;预制板在墙上的搁置长度不足120 mm,以上几点不满足《建筑抗震鉴定标准》的要求,应进行抗震加固处理。
2. 3　墙体砂浆强度不足
建筑物原设计砌体采用M5. 0混合砂浆,而现今实测砂浆强度等级仅为M0. 4～M0. 8,实测结果既不能满足设计要求,也与《建筑抗震鉴定标准》*5. 2. 3条砂浆强度不**M1的要求有差距,应进行抗震加固处理。
2. 4　局部构件承载力不够
本项目采用“pkpm”之建筑抗震鉴定和加固设计软件( JDJG)及相关系列软件进行结构抗震及承载力计算,根据原始图纸,检测资料所提供的材料强度及现行的荷载规范对该楼按现状(如梁、柱大小及配筋均按原设计)建模恢复,再按A类建筑进行抗震鉴定分析计算,与现行规范的要求相对比,发现承载力方面有以下问题:框架部分底部两层局部柱的轴压比**规范; ②轴～⑤轴走廊两侧的12 m跨梁配筋不足,包括底筋和面筋偏小;砌体承重部分承重墙体的抗震承载力不足。


二、幼儿园建筑抗震等级检测鉴定机构——幼儿园建筑抗震等级检测鉴定的相关规定：


1、中小学校舍按照《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008中规定，其抗震设防类别应为重点设防类(乙类)，在抗震鉴定加固时的抗震设防标准也应有所调整。重点设防类(乙类)建筑的抗震验算不**当地设防烈度的要求。6N8度时抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA类中小学校舍按B类中小学校舍的要求采用。
B类中小学校舍类按C类中小学校舍的要求采用。建筑场地为I类场地时抗震措施可按当地设防烈度的要求采用．
基础形式较好日寸部分措施可按当地设防烈度的要求。
2、中小学校舍抗震加固要求简述云南省中小学校舍经过抗震鉴定后，大部分需要进行抗震加固，以**校舍的安全，保证学校教学活动的正常进行。抗震加固要做到抗震安全、经济、合理、有效和实用。将现有中小学校舍抗震鉴定和加固的后续使用年限分为30年、40年、5O年三个档次．分别称为A、B、C类建筑．符合云南省的地方情况，切合现有中小学校舍房屋的特点，这也与国家标准《结构可靠性总原则》I S02394对于现有建筑可靠性要求的原则规定一“当可靠程度不足时．鉴定的结论可包括：出于经济理由保持现状、减少荷载、修补加固或拆除等” 相协调。
3、抗震加固设计的条例
中小学校舍抗震鉴定是抗震加固的前提，鉴定与加固应前后连续．才能保证抗震加固**优秀效果。中小学校舍抗震加固不仅设计技术难度较大，而且施工条件较差。其抗震加固的设计原则就符合下列要求：
1)加固方案应根据抗震鉴定结果综合分析后确定，分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固的方案，加强整体性，改善构件的受力状况，提高结构综合抗震能力。
2)加固和新增结构构件时。应防止对结构的局部加强导致的结构刚度或强度的突变。
3)新增构件与原有构件之间应有可靠连接；新增的抗震墙、柱等竖向构件或抗侧力构件应设置可靠的基础，并与原有结构协调沉降差异。
4)加固材料类型与原结构相同时，其强度等级不应**原结构材料的实际强度等级。
5)对于不符合鉴定要求的女儿墙、雨棚、出屋面构架和非结构装饰构件等，应予以拆除或降低高度，需要保持原高度时应加固。
4、抗震加固结构方案，布置和构造抗震加固的结构方案、布置和连接构造。还应该符合以下要求：


1)不规则的中小学校舍，加固后的结构质量和刚度分布应较为均匀、对称。原不合理的结构形式应修改，如原两柱框架的教学楼、学生宿舍应改为三柱框架。
2)对抗震薄弱部位、关键部位和不同类型的连接部位．其承载力和变形能力宜采取比一般部位增强的措施。
3)宜减少地基基础的加固工程量，多采取提高上部结构抵抗不均匀沉降能力的措施。并应计入不利场地对地震作用的影响。
4)加固方案应结合原结构的特点和技术经济条件的限制，采用适当的新技术、新材料。
5)加固方案宜结合维修改造，改善使用功能，并注意美观。
6)加固方法应适用于中小学所在地的施工条件，便于施工，并应减少对正常教学活动的影响。加固材料的质量与施工监理是直接关系加固工程安全和质量的关键。加固材料应适合中小学校舍所在地的特点，材料性能和耐久性的要求应明确。特殊材料和特殊加固工法应有特殊要求和具有相应资质的专业队伍施工。
5、抗震加固的施工应注意以下要求
1)加固施工前应复核房屋实际尺寸，作相应调整。
2)应采取措施避免或减少损伤原结构构件。
3)发现原结构或相关工程隐蔽部位的构造有缺陷时应及时和设计单位沟通，采取有效补救措施后方可继续施工。
4)对在施工中可能导致的倾斜、开裂或局部倒塌等现象，应预先采取安全措施。


三、幼儿园建筑抗震等级检测鉴定机构——学校实践工厂的抗震设防是否也属于重点设防类？


在《建筑工程抗震设防分类标准》中规定“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不**重点设防类”。那学校的实践工厂是否属于教学用房，是否要不**重点设防类。


我来告诉你:地震的级别与烈度不是一个概念。级别是指地震释放的能量，烈度是指破坏程度。发生一次地震，级别是一定的，但烈度却随着距离震中的距离的变化而变化，比如这次汶川地震，级别为8.0级，而烈度大为11度，然后距离镇中越远，烈度越小，直至没有震感。一般来说，按照七度设防就可以了。


各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，应符合下列要求：


1 标准设防类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇**当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。


2 重点设防类，应按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度较高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。


3 特殊设防类，应按**本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度较高的要求采取抗震措施。同时，应按批准的地震安全性评价的结果且**本地区抗震设防烈度的要求确定其地震作用。


4 适度设防类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。


注：对于划为重点设防类而规模很小的工业建筑，当改用抗震性能较好的材料且符合抗震设计规范对结构体系的要求时，允许按标准设防类设防。
房屋检测鉴定就是去做房屋的质量安全检测。
建筑工程质量监督部门建议房屋质量的检测程序如下：
1. 调查房屋的建造、使用和修缮的历史沿革、建筑风格、结构体系等资料；
2. 建立总平面图、建筑平面、立面、剖面、结构平面、主要构件截面等资料；
3. 抽样检测房屋承重结构材料的性能，构件抽样数量和部位应符合相关标准的规定。抽样部位应含有代表性的损坏构件；
4. 检测房屋的结构、装修和设备等的完损程度、分析损坏原因。
5. 检测房屋倾斜和不均匀沉降现状；
6. 根据实测房屋结构材料力学性能，按现有荷载、使用情况和房屋结构体系，建立合理的计算模型，验算房屋现有承载能力；
7. 根据实测房屋结构材料力学性能，按现有使用荷载情况和房屋结构体系，以地区地震反应谱特征，建立合理的计算模型，验算房屋现有抗震能力并复核抗震构造措施；
8. 检查房屋设备的运行状况。保护建筑质量综合检测方案和报告必须按规定报市房屋质量检测中心进行技术审查。

**提示：现在很多经济发达的城市或者是*城市的房价对购房的需求者简直就是一个天文数字，大家为了能买到价格稍低的房子甚至会去通宵排队，大家在购房安家后首先应该关心一下房屋的质量问题，对房屋进行检测鉴定，那么房屋检测鉴定的较终目的到
现在很多经济发达的城市或者是*城市的房价对购房的需求者简直就是一个天文数字，大家为了能买到价格稍低的房子甚至会去通宵排队，大家在购房安家后首先应该关心一下房屋的质量问题，对房屋进行检测鉴定，那么鉴定的较终目的到底是什么呢？
**，房屋检测鉴定能对房屋的质量做出确切的检测。在进行房屋检测鉴定过程中住户能对房屋的基本结构有详细的了解还能知道房屋的建筑材料。最后我们可以根据这些具体的信息作出相应的安全分析以及检测，较终对房子的安全性做出准确判断。
*二，通过房屋检测鉴定相关管理部门能够知道这个房屋是否能对外销售。这主要是针对于商品销售住房。经济压力这么大的时代，不少的房屋建筑商会在施工中偷工减料筑来给自己带来较大的利润，这样的商品销售房就会存在很大的安全隐患，后期很有可能给购买者带来巨大的损失。我们必须对这些房屋进行房屋检测鉴定，确保这些房屋的安全性，给众多的房屋购买客户提供较大的**。
*三，当房屋进行了房屋检测鉴定之后，有关管理部门在对于这个房屋进行备案管理时会对此房屋快速了解，房屋检测鉴定对于有关**部门的管理工作来说能够提供很大的便利性，在今后的管理过程中能够给有关的管理部门提供方便，有利于相关部门的房屋建筑统一管理，是否适合于居住等。那么房屋检测鉴定的较终目的就是为了让业主能够安全，安心的居住。
我们在找专业人士对新房子进行安全检测鉴定，一方面我们可以知道房屋的质量有没有**，另一方面也是对我们生命安全的负责。很多房屋建筑在完成建筑过程之后都会有专门的相关检测部门来进行房屋检测鉴定。对房屋的安全性做判定，房屋安全性必须达到国家规定的房屋检测鉴定标准，居民才能放心居住。
一、幼儿园抗震安全检测鉴定技术中心——幼儿园抗震安全检测鉴定的必要性：


幼儿园设计中抗震等级为二级，而抗震设防烈度是否要提高一级呢？中国地震局中震发【2009】49号文件“关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求确定原则的通知”规定，学校、医院等人员密集场所建设工程合理提高抗震设防要求。以国家标准《国家地震动参数区划图》为基础，适当提高地震动峰值加速度取值, 幼儿园也应当遵照此规定，具体要看你那所处位置的地震动参数值， ...然后根据此规定提高地振动峰值取值。实施惠州中小学校舍鉴定工作的机构应具有怎样的资质？鉴定工作有哪些要求？
答：根据《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《房屋建筑工程抗震设防管理规定》，具有相应设计资质的设计单位可以承担校舍抗震鉴定业务，房屋安全性鉴定单位和具有相应设计资质的设计单位可以承担校舍房屋安全鉴定业务。各地可以根据本地区实际情况制定具体办法，或者对可以承担校舍鉴定业务的单位予以公布，以便建设单位选择。


二、幼儿园抗震安全检测鉴定技术中心——我国《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223―2008）明确规定，建筑工程应分为以下四个抗震设防类别


（1）特殊设防类：指使用上有特殊设施，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。简称甲类。
（2）重点设防类：指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。简称乙类。
（3）标准设防类：指大量的除特殊设防类、重点设防类、适度设防类以外按标准要求进行设防的建筑。简称丙类。
（4）适度设防类：指使用上人员**且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。简称丁类。
《建筑工程抗震设防分类标准》规定：教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不**重点设防类。


三、幼儿园抗震安全检测鉴定技术中心——幼儿园抗震安全检测鉴定的具体内容有哪些：


1、根据现场勘查测绘场地总平面测绘、场地内所有房屋的建筑、结构图纸测绘。


2、现场检测建筑构件是否是否有裂缝、渗水等情况。根据地基基础设计文件与地基基础的施工记录或地基（或桩基）检测报告等资料及有关分析结果确定是否补充勘探、是否开挖基础，以便对房屋地基基础做出相应的评定。


3、进行鉴定评估所需的必要的测量、测试，包括高差倾斜测量、房屋裂损检查、材料强度测试等；


4、进行房屋结构分析计算，房屋承载能力分析计算，进行幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定分析。我院一年承接了上百个幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定，积累了丰富幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定经验，为业主提供各种类型学校、技校、幼儿园、午托班等教育培训机构提供专业的房屋安全鉴定、抗震性能鉴定服务


四、本公司除办理幼儿园抗震安全检测鉴定，还承接以下全国业务范围：


1、基坑开挖、地铁隧道盾构施工、爆破施工周边房屋安全鉴定；


2、公共场所及特种营业场所申请、变更营业执照前安全鉴定；


3、特种营业的房屋（如酒店、桑-拿、棋牌、网吧等）申请特种行业许可证及年审前安全鉴定；


4、房屋结构现状安全性检测鉴定；


5、学校幼儿园抗震安全检测鉴定；


6、危险房屋鉴定；


7、受火灾、台风、雷击、水灾、白蚁侵蚀、化学物品腐蚀及汽车撞击等灾害房屋结构安全性检测鉴定；


8、房屋主体工程质量、结构安全性、构件耐久性、使用性存在质疑时的复核鉴定；


9、改变使用用途、拆改结构布置、增加使用荷载、延长设计使用年限、增加使用层数可靠性鉴定；


10、房屋装修质量检测和鉴定；


11、**过使用年限房屋可靠性鉴定；


12、建筑物的年限鉴定；


13、安装广告屏幕等装修加固改造前的性能鉴定；


14、五无工程房屋质量检测鉴定；


15、因地基基础不均匀沉降、承重构件承载能力不足而引起房屋可靠性鉴定；


16、**仲裁委托鉴定；


17、房屋地基基础下沉定期监测；


18、工业建筑可靠性鉴定；


19、图纸复合、楼板承载能力验算鉴定；

学校幼儿园房屋安全检测内容
混凝土结构：混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝 、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如冻伤；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损 伤，如碰撞引起的损伤等；混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择，如外观质量可通 过目测与尺量、超声等方法检测，损伤可通过超声、取样、剔凿等方法进行，裂缝缺陷可通过超声、尺量等方法。
2)砌体结构：砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量( 组砌方式等)、损伤(裂缝；环境浸蚀损伤，如冻融损伤、风化等；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行，对损伤可通 过超声、尺量等方法进行。
3)钢结构：钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性 ，如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测，局部变形可采用观察法、尺量法，锈蚀可采 用电位差法等。
4)木结构：木材缺陷，对于圆木和方木可分为木 节、斜 纹、扭纹、裂缝、髓心等项目，对于胶合木结构，尚有翘曲、顺纹、扭曲等，对于轻型木结构尚有扭曲、横弯、顺弯等。上述项目可采用目测、 尺量、靠尺、探针等进行检测。

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公司专业从事房屋结构加固施工工作，对建筑加固施工，楼板加固施工，学校、幼儿园房屋抗震加固，厂房改造加固，别墅改建加固、房屋火灾受损修复加固等等，同时，我公司可出具加固前检测鉴定、加固施工方案，结构加固设计等。建立以“项目为中心”的管理体制，设立项目总监部、专业设计研究工作室，专业化改革逐步完善，企业**竞争力逐渐增强。我公司将继续发扬“诚信、贡献、创新”的企业精神，秉承“科学管理、竭诚服务、精心设计、质量”的执业方针，坚持“从质量中求精品、从管理中求效益、从服务中求市场、从创新中求发展”的工作宗旨，充分利用设计与科研、人才与技术等综合优势，积极开拓较广阔的业务市场，与国内外朋友开展广泛诚挚的合作，为广大客户提供高效优质的服务。
李经理  90461208，企业电话：