教师评职称承认刊物 幼儿教育论文发表网

《中国教师》论点明确，数据可靠，逻辑严谨，文字精练，各论文包括主题、作者姓名、作者单位、岗位地址和邮政编码、摘要和关键字、正文、参考文献和作者和通信作者(一般者)的简介(姓名、性别、职务名、出生年月日、取得的学位、 包括目前主要从事的工作和研究方向)，并在原稿主页的脚明论文为多少项目，资助了多少基金(编号)。
教师杂志关注主题
1、有关科教兴国战略，全面实施党提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；
3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；
4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；
5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；
6、在实施早期教育、继续教育和教育等方面的研究与探讨；
7、各科课程改进，教法改进，教材编写等方略；
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。

教师杂志来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和作者。

论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

《教师》杂志是经中华共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论（半月刊），国内外公开发行。主要反映我国教育学科的新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。
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