一、系统介绍
数码听觉统合训练(Auditory Integration Training,简称为AIT)由法国耳鼻喉科医生伯纳德(Guy.Bernard)所创,通过让患儿聆听经过过滤和调配的音乐来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象,并脑部活动,从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。
出大的兴趣,有些孩子甚至具有**凡的音乐感和的辨音能力。当声音信号通过听觉的纤维传导至丘脑和大脑皮质系统,音乐中的音高、音强、音色这些基本元素能够直接通过丘脑等皮下结构,使大脑机体产生自主反应,音响以时间为载体,在时间的过程中展示着自身有序的声频律动,而这种声频律动与大自然中一切具有生命的物体产生着异体同构的共鸣,形成起、开、张、合的有序交替与增长的生命律动,音乐中的节奏模式和曲调体系在很大程度上与人体的特征节律有着奇妙的共通。
自从美国自闭症患者的母亲安娜贝尔的《雨中起舞》一书出版以来,听觉统合训练在**得到了普遍开展。学的“圣经”《尼尔逊学》及《实用学》中将听觉统合训练列为居结构化教学和行为后的*三选择。
大脑听觉处理失调(CAPD)。 伴有或不伴有脑干诱发电位异常的孤症谱系障碍儿童
注意缺陷多动障碍(ADHD);言语及语言发育障碍(SLD);
使用范围
适用范围:适用于患有自闭症、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟滞、语言发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫、情绪行为障碍、学习困难等儿童,可用于各大科、儿童、各残联机构、各特殊学校、各类儿童机构
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