武汉儿童发育行为评估代理-XT-XW8001-儿保科

为什么要对儿童进行定期智力测评？
定期对儿童进行智力和心理检查，不仅能了解儿童现阶段的发育情况，并能对发现的问题及时给予指导和训练;通过检查也给家长提供早期教育的方法。
另外智力检查对判断儿童学习困难、儿童多动症和注意力缺陷的早期干预，早期指导训练。
提前对儿童心理行为发育进行评估就可以及时发现儿童心理发育过程中哪些指标滞后或者是**前，这样就可以遵照孩子的特点进行教育和训练，尤其是心理和行为发育落后的指标，要提前训练，以防会影响孩子的进一步发展。
比如说婴幼儿量表当中动作是衡量孩子心理行为发育的一个重要指标，到三个月左右的时候，大多数孩子已经能够翻身了，但是如果一个孩子到半年还翻身，就说明他发育已经滞后，这个时候就要做系统的检查和系统的训练了。

儿心量表-II具体实施方案与评价请以标准《0岁-6岁儿童发育行为评估表》（WS/T 580-2017）为准。
儿童发育行为评估量表注意事项
1、施测过程中需要注意的问题：
观察被试的重要性，被试的测试及要求，测试能区的确定，出示工具的正确性；测试项目通过的判断（尤其家长报告项目），暂时模式与成熟模式（出示、观察顺序），测试工具的及时收回。
2、智力测验的注意事项：
测验人员需经过培训，掌握测查的具体方法；
测验过程中和蔼，使用标准测验用具，并严格按语操作，以免得出错误结果；
数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。
3、智力测验的注意事项：
有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童，测验时易出现假象，需与真象区别，否则不能反映儿童真正的智力水平。
测验人员必须遵守职业道德，要为儿童和家长保密测验结果。

对于儿童来说，常用发育评定量表的性质包括筛查性量表、诊断性量表和专项测试量表等。评定内容可以分为有结构的和无结构的量表。有结构的量表可以是全面的，也可以是单项的，比如语言、运动、行为、气质、个性、情绪、网络成瘾、受等量表。评估可以自评，也可以是他评（由专业人员按规定完成）。以沟通方式划分可分为言语测验和非言语测验（或称操作）两类评估量表，部分评估量表则包含两类。每次评定可以是一对一评定，也可以做团体测验（以每次不**过20人为好）。通常，应用**比较高的量表都必须具有标准化常模和具有良好的信度和效度。通过评估，可以及时了解儿童发育正常与否、处在同龄儿童的何种位置，是单项异常还是全面发育异常或障碍，发育评估也常常是某些行为和心理障碍的诊断和鉴别诊断方法之一。

优质的发育评估，不仅能有效地评估宝宝的生长发育和健康状况，及时发现宝宝的潜在疾病和发育趋势（比如身高增长速度慢了），也可以为爸爸妈喂养教育方式提供有力的指导（比如怎么保证全面的营养、如何教育这个年龄的孩子），让爸妈们养孩子少走弯路、提率。
所以，定期为宝宝做一次健康发育评估，是必要的、值得的。
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