洛阳初一青春期孩子叛逆教育咨询电话 思图教育咨询

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“我孩子初二，一个重点中学，突然叫我不要去上学。当她问为什么时，她说咨询没有真正的朋友，而且因为成绩不够好，老师给了她很大的压力。我太担心了。她初中毕业前没上过学。我能怎么办？”
厌学情绪在学生中滋生蔓延。而且大部分家长认为这是毫无征兆地发生的。表面上看起来不错。为什么孩子会突然厌学？
让我们看看以下原因：
1、内卷化太严重，迫使孩子“过度学习”
大家都知道现在家长很着急，培训班都是一个一个报的。周末，孩子们忙得不可开交。似乎父母一停下来就会觉得自己落后于别人。有些父母对孩子期望过高，更糟糕的是，把自己未完成的理想转移给孩子，让他们无法接受孩子的共性，强迫孩子像陀螺一样不停地学习，根本不给孩子自由的时间。长此以往，谁能受得了？
他们都说不要让你的孩子在小学的时候在学习上费尽心思，因为这并不能支撑他走完整个学习过程。因为长期过度的学业负担，孩子会逐渐对学习感到厌倦、害怕和厌恶。
2.对儿童的“情感”
情绪就是用道德感、过去的感情等把你关起来，甚至威胁你。才能让你听从他们的意愿，从而让对方放不下自己想做的事情。
比如“妈妈是为你好！”“爸爸妈妈那么努力，你不努力学习怎么配得上我们？”“要不是你，我们会过上如此悲惨的生活吗？难道你不懂得感恩吗？”
这孩子还小，但他要承受的太多了。当他背负这些沉重的负担时，他的学习动力就不简单了。他找不到真正的学习动力。他只知道为父母学习，但学习本身就是他自己的事！而且他会害怕失败，比别人更胆小，也更焦虑。
3.父母用坏的结果威胁他们的孩子。
我非常理解一些父母的感受。为了让孩子们知道阅读的重要性，激励他们努力学习，我不断用未来可能出现的坏结果来威胁他们。比如“不好好学习，就捡垃圾送外卖。”“以后你进厂没人要你。简单的工作机器人就够了。”“如果考不上大学，就会被人看不起。你想一辈子抬不起头来吗？”
父母的预测加上自己的焦虑会在孩子的潜意识中形成暗示，孩子的未来可能真的不好。
4.眼里只有成绩，忽略亲子关系。
在他们眼里，只有孩子的学习才是大事，不是在逼迫孩子学习的路上，也不是在担心孩子学习的路上，而是忽视了孩子需要父母更多的情感关怀和与父母的日常沟通。长期被父母忽视的孩子感受不到父母的爱，感受不到家庭的温暖，自尊心会降低，学习的动力会更少。
虽然孩子厌学的原因很复杂，但家庭教育一定是重要的一环。比起学习，父母更应该学会爱孩子，和孩子建立亲密的亲子关系，帮助孩子走得更远！

叛逆的孩子容易出厌学如果厌学，是个叛逆的孩子，不想上学怎么办？
父母学会面对叛逆期。
厌学，一个叛逆的孩子，是一件很平常的事情，但这种平常的想象却在影响着孩子并让家长感到头疼。先，家长要学会端正自己的心态。面对处于叛逆期的孩子，他们已经尽力让他们听话。父母先应该知道一个道理。处于叛逆期的孩子打骂是没有用的。处于叛逆期的父母要学会正视孩子。不要把孩子当成怪物。叛逆是每个孩子都会经历的事情。不要太惊讶。同时，家长要注意自己的。
学会观察孩子，找到正确的沟通方式。
叛逆期不想上学的家长，先不要慌，要学会对症。很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三方的角度去观察孩子叛逆的问题。观察孩子为什么会有这种厌学现象孩子的厌学现象不仅仅是因为叛逆期的到来，还有其他原因，比如：学习成绩不好导致他们不愿意上学，或者在咨询被欺负，和老师同学相处不好，早恋，沉迷网络等原因。只有找出原因，才能对症，知道孩子不愿意上学的根本原因。找到原因后，可以对症，跟他们说说话，跟他们沟通，但是不要用任何的方式去解决孩子厌学，的问题，这样只会起到反效果。
3带孩子体验生活
聪明的父母会用智慧解决问题。既然孩子不想上学，家长可以先满足孩子，带孩子体验生活，比如带孩子捡垃圾，或者不给孩子一分钱体验生活。总之，他们会知道上学有多好，自然就会明白道理。

我和女儿恢复亲密的亲子关系后，女儿也重新找回了阳光和乐观，小嘴不停地叽叽喳喳。其实心态好的孩子学习好，学习成绩就另当别论了。
再次，坦然接受孩子的学业成绩。
不管孩子的成绩是好是坏，都要坦然、从容地接受在泰然，成绩好的孩子会去大学，找一份高薪的工作生活。成绩差的孩子也会有出路。只要TA愿意学习，他总能学到一些知识，这远比厌学好。孩子之所以厌学，是因为压力太大，不管是父母施加的压力，还是自己给的压力，还是环境给的压力。父母只需要想办法帮助孩子缓解压力和焦虑。每个父母对孩子都有期望，但期望是可以改变和调整的。当期望与实际值相差甚远时，根据孩子的实际情况进行适当的调整。
，多鼓励表扬，少攻击批评。
亲爱的幼儿园小朋友们，我习惯奖励一朵小红花，让孩子们满心欢喜。对于低年级的小学生，我善用激励机制奖励一个小玩具，让孩子快乐跳舞；高年级的小学生，我也会绞尽脑汁鼓励和表扬他们的进步；但是，对于青春期的孩子，我忽略了他们孩子的一面，把它当成了成年人的理所当然。不知道有多久没有表扬孩子了，也不知道一次鼓励孩子是什么时候。我只知道怎么压制孩子，尤其是孩子的小尾巴上翘的时候，我习惯性的按下去。比如，当一个孩子自诩某项技能时，我总会愚蠢地提醒她：谦虚使人进步，人外有人。事实上，鼓励和表扬是每个人在任何时候都需要的。处于敏感时期的年轻人需要鼓励和赞美作为前进的动力。当孩子的作业完成得比上次快时，我学会了表扬她提高了效率，而不是压制她这次少做作业；当孩子作业质量提高后，我学会了及时表扬她正确的学习，而不是批评她做得不够好。当孩子遇到无法解决的数学题时，我学会鼓励她在合适的时候多思考，或者向同学请教

对于很多父母来说，在孩子处于青春期的时候，的承诺就是学习成绩好、考试分数高、获奖多等。所以父母会让孩子通过思考“为了孩子好”来学习。但是，父母的很多行为并不是为了孩子好，很可能会激发孩子的逆反心理，甚至导致严重的厌学情绪。如果孩子觉得学习累了，家长该怎么办？
1.激发孩子的自我提升意识
你可以让孩子列出自己在学习上的优势和特长，让他们列出自己有成就感的事情，想想自己曾经拥有的“荣耀”。这样可以帮助孩子树立学习的信心，唤起他们的自我提升意识。一位母亲曾经表扬过自己的孩子一次，有时还会给她一些奖励，当她完成了某件事情或者取得了某项成就的时候。这样孩子就变得更加自信活泼，厌学的问题就解决了。
2.积为孩子创造发挥特长的舞台。
比如鼓励孩子参加各种丰富多彩的课外活动，充分调动他们的积性和主动性，让各自的才能得到充分发挥，从而看到自己的长处和优势，感受到成功的喜悦，逐渐消除厌学情绪。
3.不要用分数谈成败，多关注学习过程中的快乐。
父母不应该总是拿自己的孩子和成绩好的孩子比较。只要孩子有了一点进步，就应该表达自己的欣赏，这样孩子才不会对学习感到反感和害怕。大部分咨询厌倦了从奇才免费心理咨询热线学习的孩子的家长都有这个问题。他们喜欢拿自己的孩子和其他孩子比较，却不知道是父母的行为让孩子不喜欢学习。
4.让学生感受到老师和家长的关怀。
有句老话：“亲师而信其道”。师生关系会直接影响学生的学习和积性。当师生关系融洽时，学生会觉得老师喜欢和欣赏他，所以会对学习充满热情。家长要时刻设身处地，鼓励孩子进步，帮助孩子端正学习，让孩子尽快摆脱厌学情绪。
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