文化使用方便-电子阅卷系统价格-赣州电子阅卷系统

特点：
■快速准确生成统计报告
■各种分析报表一键导出
■支持原始分、标准分、排名、选择率、正确率、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
■支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
■支持多学科科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价
■支持按知识点进行分类统计分析与评价
■支持典型试题教师点评，结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质卷，也无须粉笔和黑板
■学校模拟可以进行模拟投档，掌握学生上线情况
■所有结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询
特点：■系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便
■对评卷教师屏蔽了卷上的，阅卷过程及阅卷结果客观公正
■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任何科目、任何题目，按任何比例进行单评、双评或多评设置
■支持对卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■具备工作量统计功能：有试卷工作进度（科目组长查看），题目工作进度（题目组长查看），小组工作进度（小组长查看），每日评卷量，平均日评卷量（预测剩余工作时间），工作量统计，评卷时间统计。
■具备完善的评卷质量统计功能，对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时。
■阅卷过程中可提交典型错误、好的试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。
产品说明：
题卡制作 
1、制作简单。系统提供MS-Word题卡制作插件，仅需输入相关参数，系统即可自动生成A4、A3、B5、B4、8开、16开等各种标准题卡模板。 
2、题卡印刷方便。采用60克以上纸张复印、速印均可正常使用，不必购买昂贵的题卡。 
3、兼容性强。可使用省市统一考试题卡及任何厂家的题卡，有无定位点均可识别。

阅卷模式
（1）题卡扫描切割及模糊识别
物理切割模式，多台扫描仪可同时进行扫描工作、
卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度
卷设计与扫描*定位点或定位线即可识别
支持考生卷人信息自动校对，并自动检测错填的
将电子化的学生题卡，使用录入识别软件进行识别切割。
录入时客观题信息与主观题信息一次完成，录入识别系统自动对客观题部分评分，主观题的电子图像文件可通过网络传输到阅卷器，并可在备份电脑上备份。
题卡兼容性强，灵活识别市面上所有的网评题卡进行扫描识别。
（2）主观题评阅-评卷模式
对评卷教师了卷上的，阅卷过程及阅卷结果客观公正
采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
支持多种评卷模式：对科目、题目，按比例进行单评、双评或多评设置
支持对卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式

扫描识别 
1、支持边扫描边识别，客观题识别与主观题切割一次完成。具有空白、临界、缺考、违纪等多种标识试卷确认及二次识别功能确保客观题识别。 
2、对于涂错、涂重考号、书写不规范的题卡系统自动生成填涂情况报表，针对性纠正考生作问题，规范题。 
3、支持A、B卷题卡混读，识别准确，不必分卡扫描。 
4、支持考号填涂和条形码识别，条形码不受方向及位置限制，可随意粘贴。支持39码、交叉25码和128码等。 
5、支持模糊识别，即卷设计与扫描*增加定位点或定位线。

自定义分类：网上阅卷系统 适用于初、高中学校的周考、月考、模拟考等各种考试阅卷工作，有效降低考试成本、减轻教师负担、提高阅卷效率、接轨高中考试、教学、提高学校效率。
另外，若选用其它同类系统，可能会出现以下的问题：
A）产品不成熟，甚至无法阅卷，用户可能成为他们的试验田；
B） 功能不全，处于开发与测试阶段；
C） 扫描需要时间长，对印刷要求高；
D） 识别准确率不高；
E）系统操作复杂，需要的计算机教师才能操作；
F） 统计分析不能很好满足要求；
G） 无法兼容大考；
  考务要求 填写
1、在题卡首页的必须填写考号、班级、姓名，在考号填涂区域正确填涂学生考号；
2、题卡的其它页面上的考号、班级、姓名区域也可填写可不填写。
客观题填涂
1、客观题涂点填写必须使用2B 铅笔，且按要求填满填涂点；
2、如果填错需要修改时，必须用橡皮擦把涂点擦干净后重新填涂，严禁使用涂改液修改填涂点。
题卡扫描：
集中扫描是把考完后的题卡集中扫描，由学校成立一个单的扫描点。由的工作人员进行扫描和识别，扫描和识别完一个科目的之后要将处理后的数据上传到阅卷服务器。

专注生产光标阅读机 网上阅卷系统 答题卡 机读卡 阅卷机 考试读卡机 公司 **多 案例多
　　十多年来，南昊在着名计算机倪光南院士和汪懋华院士及中科院戴国忠、王春恒、王丹力三位研究员等十四名指导和帮助下，研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为的系列产品：
　　1、光标阅读(阅卷)机及系列测评软件；
　　2、随身测评仪及系列测评软件；
　　3、智能电子白板及系列教学软件；
　　4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；
　　5、网上远程测评阅卷系统(简称网上阅卷)；
　　6、云端互动教学平板电脑；
　　7、公务平板电脑；
　　8、幼儿益智平板电脑；
　　以上系列产品先后获得126项和着作权，其中光标阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是光标阅读机被命名为“中国电子行业”、被考试评估 评为“金奖产品”，先后服务于**办公厅、*办公厅、财政部、等28个部委和全国(含中国香港、闽台)各省市大中小学，占市场的86％，还销往美国、英国等38个和地区。
　　南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为的模式识别和图像处理技术的不断，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。