玉溪学校的标志标牌定制

学校标识标牌视觉性原则，校园是一个一个科学严谨的**所以校园标识的色彩设计也必须要契合学校的形象气质。除了在某些标识中有规定以外，一般应按照学校形象标准色来执行，即要统一，但还应注意色的搭配使用。另外，用色要少，一般控制在2～3色左右，不然会显得嘈杂，否则容易造成视觉障碍和阅读障碍，也给人人以花里胡哨轻浮之感。色彩的合理搭配，可以较有效的集中读者视线，以便使人产生视觉惯性和视觉依赖性。

学校导视系统标识牌的设计原则
1.整体性原则
整体性原则有以下两层含义:一方面，它指的是空间的整体性，这与人类的视觉惯性有关。视觉惯性是指物体的集中程度和稳定性，有利于有序序列的形成。因此，引导系统中的视觉不会破坏视觉引导行为的线索，它将人们的寻路行为，并在环境空间中充当过去与未来的桥梁。
另一方面，在造型和色彩方面，主要体现在从单体到整个系列的风格延续上。总体情况一致，分类相关协调。同类子系统中的组成要素是相互关联的，每个系统都对另一个系统做出响应。系统间“变化并统一”。这样，在高校的空间环境中，人们会以视觉冲击的方式对这个连贯的系统进行感性的和反应。
2.实用性原则
实用原则主要是指在与校园环境和谐共存的同时，满足“导向”功能，传递准确有效的导向信息。为了满足其实用性，功能判断应该从所提供的信息的形式和类型及其在空间中的位置进行。它在主要交通干线上起到引导的作用，具有明确的建筑功能，在校园景观中起到无声的协调作用。
3.人性化原则
建筑本身是科学、艺术和技术融合的产物。建筑毕竟是为人服务的。人性化在建筑空间环境中尤为重要。科学技术为空间制导系统的设计提供了坚实的结构和良好的功能。艺术使设计富有美感，而人性化是科技与艺术的统一，是人类生理和心理、物质和精神需求的满足。高校空间导向系统的人性化设计是对师生的尊重和关怀，是人文精神的体现，是校园文明的必然产物。设计的人性化满足了大多数人的共同需求，也体现了对弱势群体的人文关怀。例如，无障碍设计。
4.文化原则
文化原则是指设计应体现高校的文化素质和文化内涵。部分文化来自视觉识别。通过符号、规范文字和规范色彩对校园本体文化的解读，以此为前提构建空间导向系统的文化内涵。此外，造型的特点和材料的选择可以使人们反思校园传统和历史，这也是文化判断的基础。材料的造型风格和质感提高了人们对信息的反应速度，增强了视觉感染力，并在动作流线中形成记忆，保持了校园文化情感。在塑造文化原则时，关键是要与高校特定的空间环境相协调，不能过分夸张，影响校园的凝重气氛。

学校导视系统标识牌的作用
环境指南，起到视觉识别和过渡的作用
导视系统是视觉信息传播的一种形式。及时、准确、合理的信息传播是导向系统的责任和义务。有效地发挥导向和警示作用，使观众，即学生、教师、工作人员和游客，能够准确地了解校园的地域结构。充分发挥其连接空间和引导方向的过渡功能，正确引导学生的教室、考场、食堂、体育馆、图书馆、综合楼、宿舍等较大的区域，使他们较好地理解和适应校园环境。

校园标识的设计承载着校园文化，和校园环境的表征，是学校的办学理念和精神文化的重要表达方式。
校园学校标识为大学、校园、教育园区、科研机构等院校制作标识导视牌。

主营产品/服务：房地产标识标牌，景区标识标牌，商业标识标牌，旅游标识标牌，医院标识标牌，学校标识标牌，商场标识标牌，酒店标识标牌，城市环境标牌，办公楼宇标识标牌成都黑格标识有限公司是西南地区较大从事视觉提升、导视系统的规划设计生产。主营中4A/5A景区标识 (导视) 系统；企业、地产导向系统；商业导视；校园文化等视觉艺术的提升以及标识系统的规划、设计、制作、推广一站式服务。 公司厂部位于成都市郫县，厂房面积一万平方米、下设切割车间、焊接车间、无尘烤漆房、无尘丝印车间、雕刻车间、铝型材车间及成品组装车间。制作技术人员100余人，其中拥有十年以上技术经验的技师15名。现目前业务辐射到四川、云南、贵州、重庆、陕西、湖北、湖南等。 公司主营城市环境标识、5a旅游景区标识、企业标识标牌、商业区域标识、办公楼宇标识、房地产项目标识、校园文化标识、工业园区标识、校园文化建设中的功能室、校史馆、校园文化广场、大门、浮雕雕塑、文化厅廊、班级文化以及各类企事业单位的法治文化、廉政文化、文博史馆、城市文化、景区风貌、文化公园、文化墙、文化广场规划、设计、制作、施工、维护等一站式的标识标牌服务。 公司*的金属仿木纹标识牌，采用不锈钢、镀锌板、铝合金等金属材料加工制作，可仿樱桃木、橡木、榉木、胡桃木、花岗石等几十种各种不同的纹理。曾运用于5A风景名胜区、世界自然遗产地、国家森林公园、湖泊旅游度假区、生态自然保护区、古镇旅游开发区、旅游度假村，得到了国家旅游管理部门及游客的一致**。 长期合作单位包括万科集团、保利集团、华润地产、恒大集团、蓝润集团、万达集团、农业银行、黄埔集团、中铁置业、中..