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北京朝阳区思政教育指导评价中心思政教育部主任柳歆智表示，期待中国传媒大学及中传马克思主义学院积极发挥专业优势，提供资源和专业指导，扎扎实实推进大中小学思政课一体化建设，较好地把党的精神和理论成果融入思政课教学。“要以推进‘大思政课’建设为契机，嘉兴参考马克思绿化工程，在推进大中小学思政教育一体化建设方面加强合作，创新推出特色品牌课程，嘉兴参考马克思绿化工程，为全国大中小学思政课贯通建设作出**性探索，嘉兴参考马克思绿化工程。要把党的精神有效融入思政课课堂，较好地用新时代社会主义思想铸魂育人。”红色教育是在国家的**下为实现变革精神的传承、促进社会主义现代化建设过中形成的观念意识。嘉兴参考马克思绿化工程

持和加强党对马克思主义学院建设。一是抓好班子成员，强化党政**班子建设。马克思主义学院党政**班子研判形势、举旗定向，积极推动高校*与马克思主义学院建设深度融合。二是聚焦责任主体，明确责任人责任和要求。高校压紧压实马克思主义学院建设主体责任，党委书记和校长履行**责任人职责，带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课教师，保证每学期至少召开1次专题会议，研究马克思主义学院建设重点工作。三是落实立德树人，培养堪当民族复兴重任的时代新人。高校坚持把立德树人成效作为检验工作的根本标准，将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设，不断提高马克思主义学院建设水平和思政课教育教学质量，大力培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人。嘉兴参考马克思绿化工程马克思主义妇女理论是带领我国妇女不断获得时代新发展的思想利器。

文化建设是马克思主义学院建设的重要内容, 在当前较具现实性和紧迫性.马克思主义学院文化建设必须坚持正确的指导思想, 以对意识形态主导权的掌控为重要着力点, 以对文化建设根本方向把握作为首要任务, **文化的前进方向.加强马克思主义学院文化建设, 要以建设 “有立场”“有内涵”“有情怀” 的文化作为目标, 坚持方向性、 综合性和实践性原则, 构建具有马克思主义学院文化特色的内容体系。努力形成“人人担责”的内部氛围;五是积极创造“党政共管、社会共建”的外部环境。

“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。”这一重要论断为我们思考和研究马克思主义理论学科的发展提供了根本遵循和行动指南。在新时代大力推进马克思主义理论学科建设，重在创新。创新是一个民族进步的灵魂和国家发展无法枯竭的动力。推进马克思主义理论学科建设的创新，强化辩证思维，必须树立辩证思维，真正学会运用马克思主义的世界观方法论，理性看、辩证办，从马克思主义理论学科的实际出发，分清工作主次，**重点，遵循学科建设规律。通过精炼学科方向，彰显研究领域、**理论研究重点、聚焦现实问题热点、抓住工作难点、解决发展痛点，全心全意全力聚力学科发展焦点，确保马克思主义理论学科建设的原色、底色、本色、亮色与特色较为鲜明。开展校园文化活动，为当代中国马克思主义大众化提供实践基础。

马克思主义中国化时代化的实质，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，回答好时代和实践提出的一系列重大问题基础上的理论创新。我们党**奋斗的辉煌历史，就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。“真正的马克思主义是：当需要在乡村时，就在乡村；当需要转到城市时，就转到城市。”“我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。”马克思提出把教育理解为这三件事：一，智育；二，体育；三，技术教育。嘉兴提供马克思展厅

红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育嘉兴参考马克思绿化工程

把思政课建设摆在了重要位置，作出一系列重大决策、实施一系列重大举措，先后召开了高校思政工作会议、全国教育大会、学校思政理论课教师座谈会等重要会议。在信息技术迅猛发展的当下，利用三维虚拟仿真技术进行思政课教学，是进一步改善思政课教育教学、增强教学实效性的有益尝试，也是立德树人、培养社会主义合格建设者和接班人的创新教育手段。思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性，要用真理的强大力量引导学生。这就需要大力推进思政课教学方法创新，推动信息技术等在思政课教学中的应用，让VR思政成为学生健康成长的**人。嘉兴参考马克思绿化工程

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