台州五星售后认证质量管理认证 ISO9001认证

赛学咨询作为从事各项ISO认证企业管理咨询服务公司，关注于客户所遇到的所有企业管理困惑，以协助企业管理水准提升、改善企业生命力为己任，并且协助客户赢取**、国内各认证机构认证的经验。公司技术力量雄厚，拥有一批具有**、国内注册，拥有在行业内享有盛誉的专职顾问师，其遍布各个技术领域，公司在多年的发展中，讲求服务、注重信誉、严抓质量，赢得了客户、咨询**的和认证机构的广泛赞誉，成为咨询业界的一面旗帜。
赛学（上海-苏州-昆山-太仓-常熟-张家港）从事标准化体系规划、建设及运行，各类管理体系认证咨询，产品认证咨询、培训的机构。赛学的战略合作机构是一批经验丰富、实战能力较强的中、咨询服务人员，分别在机械设备、电气、电子仪表、建筑、建筑安装、纺织皮革、医药、器械、化工、印刷、食品、塑料、通信、软件、汽车设备、农业、畜牧业、各类副产品等行业从事多年技术、品质管理和企业管理工作，对企业建立质量体系具有丰富的实践经验。其中多人曾供职于审核机构，熟悉各认证机构的审核技巧，可以为企业提供的咨询服务与工作。

ISO9001认证机构性如何区别呢？
ISO认证机构分类是怎么样的呢？
一、认证机构分类
1）国内、国外机构
国内机构合法上会带有CNAB图标，同时企业获证编码或企业名称在中国合格评定会网上可以查询到。
国外机构会带有国外国家ISO机构的图标,如英国认证机构或得到英国**认可会授权的认证机构，企业获证编码或企业名称在可以英国**认可会网上查询到。
2）机构与普通机构
**机构如：挪威船级社－DNV、德国－TUV、瑞士通标-***、法国必维－BV、英标准准协会－BSI、英国艾西姆-ACM等。
国内认证机构如：中国质量认证中心—CQC、方圆认证中心—CQM、北京东方纵横认证中心、广州赛宝、杭州万泰认证等。
二、企业在选择认证机构时应注意：　
1）注重价格，可以选择国内普通认证机构，一样**认可；
2）性价比比较高的，例如国内机构或**二线；
3）如果是客户有要求，还是以客户要求为准；
4）看自己的需要，注重和性，或者是注重服务质量可以**机构。

对组织的管理体系提出的要求，但是没有给出具体的实现要求的方法，组织可以根据实际进行策划。ISO9001标准只提要求，没有办法；要求是必须的，方法却可以是千变万化的。
两家企业管理及运行基础不同，均可能声称符合本标准；两个管理及运行基础基本相同的企业，亦可以策划出完全不同的体系运行思路。满足标准要求不能说明企业的管理体系达到了**水平或高水平，只能认为达到了行业基本合格水平。同时，企业也不能擅自将企业通过的ISO9001体系在广告中模糊宣传企业的某种产品通过了ISO9001体系认证。
经认可的ISO9001认证不包括完整的合规性审核，也不能确保企业将发生违反法定要求的情况，只能认为在过去到认证时间，没有发现违反法定要求的情况，同时也不能承诺组织能够避免质量事故的发生。
ISO9000认证机构也不是执法机构，在认证关注的法规基本是与产品有关的法律法规及其他要求，不是全部的法律法规要求；认证是一种符合性评价，并在抽样的基础上完成。选择认证的企业虽然在一定程度上能达到主动守法的状态，但是各种因素也可能导致有违法的情况（如新版标准未获取等），但是企业又能力进行自我矫正，采取纠正及预防措施，以期达到主动守法。
质量事故发生原因很多，质量事故是程度较深的不符合，关键在于如何启动持续改进机制避免其再度发生，而不是发生一次就判定企业所有流程或者体系不符合认证要求。

企业的**竞争力是什么？是质量。要做好产品质量，不能忽视一群人，就是质量人。但是现实中，质量人的境遇究竟是怎样的呢？有人总结了现实工作中质量人真实的生存状况，很多同仁看完后都觉得有同感。
这里所说的质量人指的是企业中负责管理质量的人。相对广义的质量人指的是企业中的每一个人，也就是说企业中的每个人都必须对质量负责。
现实的工作中，质量人面临的处境或者说生存状况是怎么样的呢？
我们从不把咨询和培训服务当成一种纯商业的行为，因为咨询和培训具有改变人的心态、激发执行力和树立共同发展远景的神圣使命！
    所以较需要一种敬业精神、传道士精神协助企业获得大的增值！

上海赛学企业管理有限公司是从事企业管理咨询，管理体系认证咨询（ISO9000认证咨询、ISO14000认证咨询、ISO/TS16949认证咨询等），认可监督会和上海市质量技术监督局批准成立的认证咨询机构号为CNCA-Z-02-2012-099)、产品认证咨询和企业项目托管的专业机构。我们拥有了一批较具现代管理知识和不同专业背景的*国家注册咨询师、**和大学教授。我们致力于**标准和管理咨询的研究及应用，曾为众多企业提供过管理服务。我们聘请上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、上海*二工业大学、浙江农林大学的教授来公司授课和指导，在管理理论新动向，培训及案例研讨等方面进行深入广泛的交流。我们坚信“学习是一种态度”“学习是一种信仰”。