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幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力？热情大方，会关心同伴，这样的孩子人缘较好，以后也会有更多锻炼的机会；同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习（行为）习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。
幼儿教育也特指幼儿园和其他开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

简述幼儿教育的意义：
1、促进幼儿身体和心理健康发展。
2、培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
3、培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确认知。
4、激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望。
5、发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力。
6、陶冶幼儿的情操。
7、发展幼儿的美感：
(一)促进生长发育，提高身体素质;
(二)开发大脑潜力，促进智力发展;
(三)发展个性，促进人格的健康发展;
(四)培育美感，促进想象力、创造性的发展;

幼儿教育主要是指3～6岁，幼儿教育是学前教育或早期教育的后半部分。0～3岁婴儿教育与初等教育的联系是一个人教育和发展的重要而的阶段。主要是指一个人发展的基础时期，许多重要的水平和个性质量在这一时期形成基本特征；特别是指儿童身心发展的过渡时期，从起初的不确定性到基本确定性，然后根据社会需要开始学习和获得发展。
婴儿出生大约一年后才会开始有意义的口头交流。在此之前，婴儿依靠非语言交流来表达他的情感和想法。除了哭泣作为一种直接的交流外，身体语言，如面部表达、手臂和脚的摆动。在此期间，你对他们的身体语言了解得越多，你就越能接近你和婴儿之间的情感联系，并鼓励他使用非语言作为有效的交流。

幼儿教育培养幼儿哪些能力：
1、锻炼生活能力。很多孩子在上幼儿园前，在家里吃喝拉撒睡只靠哭笑就有家长来服务。而进了幼儿园，孩子就要懂得照顾自己，掌握立生活能力、安全常识以及各种动作要领。
2、养成良好习惯。良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。幼儿园阶段会让孩子养成良好的生活习惯（如生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等）和学习习惯（如良好的阅读习惯、倾听习惯，以及对新事物有探究的习惯等）。这些将会为孩子以后的学习打下坚实的基础。
3、社会化能力。幼儿园阶段是孩子从家庭走向学校和社会的过渡期，孩子在幼儿园里用玩的方式成长，能充分地跟同学一起玩，互相模仿，彼此协助，建立规则，信息沟通等诸多方面获得发展，并在社会化过程中培养相应的心理品质。
4、培育学习兴趣。幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
我们学校在办学过程中，始终坚持“育人为本”的教学理念。从严治校，勤恳育人，在教学过程中，注重实践型教学环节，着力加强学生动手能力的培养，使学生真正做到学有所长，一专多能。

南昌向远轨道技术学校是经南昌市教育局批准、江西省备案成立的以铁路轨道交通专业为主并被列入全国统招计划的全日制中等专业学校，学校一校两区：老校区位于南昌市向塘铁路地区，新校区位于南昌市经开区，现有在籍生6000余人，教职工300余人，学校环境优美，设备设施，师资力量雄厚，办学特色鲜明，就业前景广阔。  学校自创办以来一直专注于铁路人才培养，是目前江西省规模较大的一所铁路轨道交通中等专业学校，学校现已开设铁道运输服务、电气化铁道供电、铁道机车车辆、铁道信号、航空服务、工业机器人、电子商务、幼儿保育、物流服务与管理、机电技术应用等主要专业;学校规模及毕业生就业率已连续多年在南昌市中职学校中。教育始于初心，成果源于用心。学校2016-2020年已连续五年在市管民办学校办学水平督导评估中被评定为”优秀等级学校"，并已成为省市”双达标”中专学校，2018年荣获南昌市教育系统立德树人综合考核“一等奖”，2019荣获江西省教育系统“集体”，另有五个专业被评为南昌市职业教育“精品特色专业”，三个专业工作室被评为“技能名师工作室”，学校多年来的办学成果备受社会赞誉，被誉为“学生满意、家长放心”的铁路轨道交通人才培养的摇篮。